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Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del Cambio Climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio

… ponencia expone un trabajo de grado de maestría en curso, que busca caracterizar el CDC de docentes de ciencias … ponencia expone un trabajo de grado de maestría en curso, que busca caracterizar el CDC de docentes de ciencias …

Evaluación de ambientes virtuales de aprendizaje para contextos inclusivos construidos por docentes de química en formación

… los resultados de la evaluación de unidades didácticas que se incorporan a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje … previamente establecidos a partir de los requerimientos que estos ambientes deben contemplar. Se determinó que los docentes en formación reconocen los fundamentos …

Las finalidades de la enseñanza de las ciencias naturales desde el punto de vista de profesores en ejercicio en Bogotá. Una aproximación al problema

… finalidades propias del nivel integrador-transformador, que aportan a la formación de ciudadanos críticos, y a la … finalidades propias del nivel integrador-transformador, que aportan a la formación de ciudadanos críticos, y a la …

Las emociones y su relación con la identidad profesional de docentes en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

… de tipo múltiple y exploratorio-descriptivo, de tal manera que fuera posible determinar, a través del nivel declarativo, … grupo focal de profesores en formación inicial. A pesar de que los profesores manifestaron algunas emociones, otras … escondidas dentro de la misma palabra emoción debido a que se les dificulta reconocer sus emociones; lo cual está …

El mundo en Bogotá, Bogotá en su mundo, el universo de los bogotanos

La Metodología de Investigación en Tesis Doctorales: El caso de la línea “Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias”

… Paginas 162-184 Año 2018 En este capítulo se muestra, lo que debería y no debería hacer un director de tesis respecto … En este capítulo se muestra, lo que debería y no debería hacer un director de tesis respecto …

Etnografía y educación

… ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año:2021 Tipo de seminario (marque … hilos invisibles del misterio de lo visible, muestra lo que está más allá de lo evidente y le da forma y lo … queremos conocer, la de los investigadores o la del proceso de conocimiento del objeto de estudio (Guber, 2012). …

Referentes y orientaciones curriculares para la formación de profesores de ciencias en y para la diversidad cultural, mediante el diseño de unidades didácticas con incorporación de TIC. El caso de validación del impacto en contextos naturales

… (CAC)21 se constituyó a partir de tres nodos académicos, que atendieron diferentes rasgos de diversidad: … de manera general los tres componentes didácticos que la CAC construyó en el marco del proyecto ALTER-NATIVA. … (CAC)21 se constituyó a partir de tres nodos académicos, que atendieron diferentes rasgos de diversidad: …

Science Education Research in South America: Social Cohesion and Cultural Diversity

Autorregulación del aprendizaje

… del seminario Permanente: Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2020 Tipo de seminario De … cómo los estudiantes pueden aprender a regular su propio proceso de aprendizaje, permitirá la creación y puesta a prueba de estrategias que podrían favorecer el logro de aprendizaje deseado. …