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Las finalidades de la enseñanza de las ciencias naturales desde el punto de vista de profesores en ejercicio en Bogotá. Una aproximación al problema

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Las emociones y su relación con la identidad profesional de docentes en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial acerca del enfoque intercultural en la enseñanza de las Ciencias

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Contribuições da etnoecologia para o ensino de ciências: Abordagens, propostas e campos temáticos

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¿Se implementan los diseños de ambientes de aprendizaje para la formación didáctica de profesores de matemáticas?

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Reconstrucción histórica del rol de la mujer en la “Universidad Distrital Francisco José de Caldas” (1995-2015)

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Ambientes de aprendizaje de la forma y el número: diseños accesibles y trayectorias hipotéticas de aprendizaje

… Educativa ISSN 2500-5251 Volumen 3 Fasciculo 2 Paginas 1-16 Año 2018 Se presentan los resultados de cuatro … matemática y diversidad; educación geométrica con todos y para todos; tecnologías y accesibilidad; Trayectorias … en particular se profundiza en exigencias de accesibilidad para poblaciones sordas, ciegas y con discalculia. (c) se …

Possibilidades de ensino dos conhecimentos tradicionais de plantas nativas em uma escola da comunidade wayuu em La Guajira, Colombia

… de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1809-5100 Paginas 1-10 Año 2019 Esta comunicação mostra resultados parciais da … de as crianças em uma escola da comunidade indígena Wayuu para abordar o ensino de ciências sobre plantas medicinais … foram construídas tabelas de cognição contextual (TCC) para estabelecer relações de similaridade e de diferenças …

Cuestiones socio - ambientales y justicia socio ambiental: diseño curricular y formación docente

… en Ciencias ISSN 2007-9842 Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 1-9 Año 2019 Esta comunicación hace referencia a las bases … que promueva un aprendizaje constructivista para la acción ciudadana, asociadas a problemáticas reales de … que promueva un aprendizaje constructivista para la acción ciudadana, asociadas a problemáticas reales de …

Sentimientos y emociones sobre la práctica docente: un estudio de casos con profesores en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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