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Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI

Formación de Profesores - Sublínea de investigación: Población Diversa

El campo Comunicación-Educación, una mirada crítica

Puntos de partida: Revisitar el campo Comunicación–Educación desde América Latina y el Caribe

Uno de nosotros no es como los otros. Identidades étnicas en la escuela

Re-visitar la comunicación popular: Ensayos para comprenderla como escenario estratégico de resistencia social y re-existencia política

Taller: El desarrollo lingüístico-discursivo como factor de escolarización en matemáticas: el caso de las personas sordas

Taller: Elementos para la investigación sobre trayectorias de aprendizaje del pensamiento espacial

¿Se implementan los diseños de ambientes de aprendizaje para la formación didáctica de profesores de matemáticas?

El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática escolar