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… Didáctica del lenguaje y Lenguaje y construcción de conocimiento GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Grupo de investigación … un doctor confluyan al menos dos intereses: i) desarrollar conocimiento relacionado con los modos de indagar y de … actuar investigativamente orientado a mover fronteras del conocimiento en el campo de la investigación elegida por el …
… conocer, la de los investigadores o la del proceso de conocimiento del objeto de estudio (Guber, 2012). En la … Sandoval, R. (2010). Las redes sociales en la gestión del conocimiento: una aproximacion. INCEPTUM, Volumen 5 No. 8. … Pedagógica Nacional. Rockwell, E. (1991). Etnografía y conocimiento crítico de la escuela en América Latina. …
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… lo que ocurre en la educación cuando se pedagogizan el conocimiento, la acción y la pasión y, por supuesto, se … 8. Discurso metafórico y comprensión conceptual 9. Conocimiento, metáfora y contextos 10. Metáfora y discurso … No. 29, pp. 37-50. Colom, A. (2002). La construcción de conocimiento pedagógico. Barcelona: Paidós. Díaz Villa, M. …
… que la actividad investigativa genera distintos tipos de conocimiento, de aptitudes, actitudes y de valores, todos … de la investigación, los modos de indagar, de producir conocimiento, en este caso, del lenguaje y la comunicación en … las discusiones sobre las diversas maneras de construir conocimiento, por ejemplo las teorías de Popper, (1972/2005); …
… de estas estrategias no solo permite al sujeto construir conocimiento de forma significativa, sino que conlleva un …
… - Didáctica fundamental b) Lenguaje y construcción de conocimiento matemático - Argumentación en el aula. - … fundamentada en los más recientes avances del conocimiento pedagógico, científico y tecnológico. 3. … - Didáctica fundamental b) Lenguaje y construcción de conocimiento matemático - Argumentación en el aula. - …
… C. y Font, V. (2006). Un enfoque ontosemiótico del conocimiento y la instrucción matemática. Departamento de … las situaciones de enseñanza: una competencia basada en el conocimiento. En E. Badillo, N. Climent, C. Fernández y M. T. … el profesor de matemáticas: formación, práctica de aula, conocimiento y competencia profesional (pp. 177-192). …