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… Estudiante del DIE-UD participa como oferente en Seminario Internacional Enviado por webmaster el Jue, 23/04/2020 - 14:52 La estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Adriana Lasprilla Herrera participó como presentadora en el Seminario Internacional Formación de Investigadores … La estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Adriana Lasprilla Herrera participó como presentadora en el Seminario Internacional Formación de Investigadores …
… Practicum Within Dichotomies: The Story From Within When Implementing ICTs in the English Language Classroom Referencia Revista HOW Titulo Living the Teaching Practicum Within Dichotomies: The Story From Within When Implementing ICTs in the English Language Classroom Autor(es) Sandra Viviana Pinzón Capador y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo de la Revista How Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana de Profesores de Inglés ISSN 0120-5927 Volumen 25 Fasciculo 2 …
… La gestión en el proceso enseñanza-aprendizaje y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente" Referencia La Matematica e la sua didattica, Vol. 25, Núm. 1 Titulo La gestión en el proceso enseñanza-aprendizaje y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente" Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista La Matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Università di Bologna, Associazione Incontri con la Matematica …
… Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Luis Ángel Bohórquez Arenas Invitado Luis Radford Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Actividad, alienación y ambientes de aprendizaje Periodo académico: 2021-1 … alienación en educación. Retos y desafíos. - Conciencia y personalidad. - Ambientes de aprendizaje. METODOLOGÍA (miércoles 8:00am-12:00m durante todo el periodo académico 2021-1): Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación …
… (Rojas- Curieux, 2019). Otherhood is framed within an essentialist continuum established by the constitutional reform of 1991, and the ulterior sentence SU-510, which used “scientific criteria of anthropology and sociology” (Corte Constitucional, … Education and Learning Research Journal (9), pp.103-123. Arismendi, F. (2016). La competencia plurilingüe y pluricultural en la formación de futuros docentes de lenguas extranjeras en una universidad pública en Colombia. Folios (44), pp. 109–125. … González, A. (2007). Professional Development of EFL Teachers in Colombia: Between Colonial and Local Practices. Íkala. Revista de Lenguaje y Cultura (12)1, pp. 309–332. Grossfoguel, R. (2006) Del final del sistema-mundo capitalista hacia un …
… Sentimientos y emociones sobre la práctica docente: un estudio de casos con profesores en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Sentimientos y emociones sobre la práctica docente: un estudio de casos con profesores en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Autor(es) Juan Pablo Cruz Delgado y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista 2556-1951 Pais Colombia Evento V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía, UPTC, Tunja, 13 y 14 de Octubre …
Appropriation of ICT in the educational field: approach to public policy in Colombia years 2000-2019
… Appropriation of ICT in the educational field: approach to public policy in Colombia years 2000-2019 Referencia Revista Digital Education, Núm. 37 Titulo Appropriation of ICT in the educational field: approach to public policy in Colombia years 2000-2019 Autor(es) Diego Fernando Barragán Giraldo y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Digital Education Review Pais España Editorial Universidad de Barcelona ISSN 2013-9144 Fasciculo 37 Paginas 109-129 …
… Tesis I: Experiencias de aprendizaje en mundos virtuales: Aproximación desde la Netnografía de un curso de Programación de Computadores en Educación Superior Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:47 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código Prerrequisitos: Créditos seminarios sobre Investigación y Tesis IV Obligatorio …
… Tesis I: La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica Enviado por webmaster el Vie, … 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tesis_i_la_actividad_experimental_en_el_cambio_didactico_de_profesores_de_ciencias_desde_una.pdf … UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: TESIS I Código Prerrequisitos: Créditos seminarios sobre Investigación y Tesis IV Obligatorio …
… Tesis I: Implicaciones de los conocimientos profesionales del profesor para un cambio didáctico en profesores de ingeniería Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:52 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Lunes 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tesis_i_implicaciones_de_los_conocimientos_profesionales_del_profesor_para_un_cambio_didactico_en.pdf …