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… Bárbara Yadira García Sánchez y Luz Stella Cañón Cueca Titulo de la Revista Revista Logos Ciencia & Tecnología Pais Colombia Editorial Dirección Nacional de Escuelas - Policía Nacional de Colombia ISSN 2145-549X Volumen 11 Fasciculo 3 Paginas 43-58 Año 2019 El artículo analiza la experiencia escolar de un …
… La investigación sobre la Educación en Ciencias: Retos y Oportunidades en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 16:07 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Rafael Porlán Ariza Créditos 3 … en la línea de formación de profesores. Si bien es una línea con avances provechosos, es bien sabido que el camino por recorrer aún representa muchos desafíos, pues en los conocimientos y acciones de los profesores de ciencias está la … científicos en la formación inicial de profesores. 4.11. Concepciones epistemológicas y didácticas del profesorado. 4.12. Formación de profesores de ciencias para el diálogo intercultural. 4.13. Los modelos científicas y su impacto en la …
… Trabajo de Campo II. Experiencias docentes frente al maltrato escolar de los estudiantes: Segunda fase Enviado por webmaster el Lun, 13/07/2020 - 15:49 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 … sobre el desarrollo del proyecto de tesis “Experiencias docentes frente al maltrato escolar de los estudiantes”, formulado por el estudiante Carlos Alberto Abril. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se … profesores 11 Octubre 22 Décima entrevista a profesores Análisis de información recolectada en la entrevista a profesores 12 Octubre 27 Entrevista a directivo docente Análisis de información recolectada en la entrevista a directivo docente 13 …
… Francisco José de Caldas Autor(es) Juan Pablo Cruz Delgado y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista 2556-1951 Pais Colombia Evento V Congreso Internacional de Investigación y Pedagogía, UPTC, Tunja, 13 y 14 de Octubre de 2019 Editorial … en dosgrupos de semestres diferentes. El cuestionario abierto se adaptó y validó delprotocolo de entrevista proporcionado por Buitrago (2017) que se construyó en elmarco del proyecto de investigación denominado “Relación entre el sentido … la Facultad de Ciencias dela Educación de la UPTC”; y el análisis de la información se hizo con ayuda delprograma N Vivo 12 plus. Como resultados para este trabajo se describen y caracterizan los sentimientos yemociones asociados a la frustración …
… Mario Fernando Chacón Sánchez recibe aprobación de tesis laureada Enviado por webmaster el Vie, 11/09/2020 - 14:12 El jurado evaluador compuesto por la Dra. María Teresa Prieto del Centro Universitario del Norte en México; el Dr. Giovany … la Maestría en Análisis de Problemas Políticos, Económicos e Internacionales Contemporáneos de la Universidad Externado de Colombia, y egresado de la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido … El jurado evaluador compuesto por la Dra. María Teresa Prieto del Centro Universitario del Norte en México; el Dr. Giovany Castañeda Rojas de la Secretaría …
… ISBN 978-90-04-40908-8 Paginas 207–226 Año 2020 In this chapter the main characteristics of science teacher education in Colombia, Brazil and Argentina are described as well as the historical-epistemological and pedagogical transformations that … as these opportunities tend to occur at the end of the undergraduate program. It can be said from this review that in Colombia, Brazil and Argentina, there are very few studies that deal with the systematic study of the concrete results … In this chapter the main characteristics of science teacher education in Colombia, Brazil and Argentina are described as well as the historical-epistemological and pedagogical transformations that …
… Titulo La pedagogía como problema analítico Autor(es) Carlos Jilmar Díaz Soler Titulo del Libro La educación superior en Colombia: retos y perspectivas en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-177-7 Paginas 119-137 Año 2020 A … que, además, se esgrimen en el se- ductor y fascinante marco de la diversidad de contextos de interacción social. Las manifestaciones de profundas transformaciones en las estructuras econó- micas, sociales, políticas y culturales vuelcan la …
… Autor(es) Julia Zoraida Posada Ortiz Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-199-9 Paginas 107-133 Año 2020 This research project focuses on an ELT Education Program in Colombia. Its main purpose is to develop a thorough understanding of the imagined communities, identities and investment of English Language Pre-service Teachers (ELPTs) at a public university. The project is conducted with a qualitative research approach. My theoretical proposal underlying this …
… Jairo Enrique Castañeda Trujillo Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT education I Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-199-9 Paginas 219-239 Año 2020 In this … through regulations (Schatzki, 2002), thus leading to continuity and perpetuation of ways of being and doing. In Colombia, for example, the National Ministry of Education - MEN (for its acronym in Spanish) provides the normativity that … to develop all my classroom materials in accordance with every specific topic in consideration, mainly because it was a public school with limited resources. I hardly paid any attention to the social context of this specific learning/teaching …
… Cátedra Doctoral. Comenio 350 años después Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:02 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Maximiliano Prada Dussán y David Rubio Gaviria … Instituto de Filosofía de la Academia de las Ciencias de la República Checa) 11- Dora Lilian Marín (Universidad Distrital) 12- Yeimy Cárdenas (UPN) Correos electrónicos aprada@pedagogica.edu.co drubio@pedagogica.edu.co Teléfono Ext. 627 – 644 … es, sin lugar a dudas, una de las figuras recurrentes en el campo de estudios sobre la educación. Su vida estuvo marcada por el exilio y la persecución, pero también por multitud de recorridos a través varios países de Europa en pos de la …