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… Cambio de concepciones sobre la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje Referencia Memorias XIV CIAEM-IACME Titulo Cambio de … en un ambiente de aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas, cuya investigación se realizó con estudiantes para profesor del curso de didáctica de la variación de sexto semestre de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en … en un ambiente de aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas, cuya investigación se realizó con estudiantes para profesor del curso de didáctica de la variación de sexto semestre de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en …
… Estudio del concepto de biodiversidad a través del desarrollo de habilidades cognitivo lingüisticas en estudiantes de secundaria Referencia … lingüisticas en estudiantes de secundaria Autor(es) Fabio Andrés Amaya Martínez y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables. Octubre10, 11 Y 12 de 2018, Bogotá Editorial Universidad Pedagógica Nacional …
… Amor, cuidado y memoria. Construcción de saber en experiencias de formación moral y política Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 18:01 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento amor_cuidado_y_memoria_construccion_de_saber_en_experiencias_de_formacion_moral_y_politica.pdf … moral y política se cometen innumerables errores, como en todo proceso educativo, quizás, con repercusiones más dramaticas para la vida de las personas, está claro, pero en algunos de ellos también se pueden identificar notorios aciertos, que bien …
… Docente del DIE-UD Asesora Doctorado Internacional Enviado por webmaster el Mié, 26/02/2020 - 15:45 A inicio de este semestre la docente investigadora del Énfasis en Lenguaje y Educación Dra. Dora Inés Calderón, en representación del Doctorado … RUIICAI – HiOA, auspiciado por el Programa Noruego Desarrollo de Capacidades en Educación Superior e Investigación para el Desarrollo (NORHED), de la Universidad URACCAN de Nicaragua. La Doctora Calderón colaboró en el taller junto con … RUIICAI – HiOA, auspiciado por el Programa Noruego Desarrollo de Capacidades en Educación Superior e Investigación para el Desarrollo (NORHED), de la Universidad URACCAN de Nicaragua. La Doctora Calderón colaboró en el taller junto con …
… Ambientes de aprendizaje de la forma y el número: diseños accesibles y trayectorias hipotéticas de aprendizaje Referencia RECME, Vol. … forma geométrica que evidencian las relaciones entre: educación matemática y diversidad; educación geométrica con todos y para todos; tecnologías y accesibilidad; Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje (THA) y Trayectorias Reales de Aprendizaje … forma geométrica que evidencian las relaciones entre: educación matemática y diversidad; educación geométrica con todos y para todos; tecnologías y accesibilidad; Trayectorias Hipotéticas de Aprendizaje (THA) y Trayectorias Reales de Aprendizaje …
… Metodología de Diseño de Ambientes de Aprendizaje Accesibles que fomentan la Afectividad Imagen Anexo Documento Metodología de Diseño de … ISBN 978-958-787-190-6 Paginas 79-125 Año 2020 El proyecto ACACIA reúne a 14 universidades de América Latina y Europa para ayudar a mitigar y resolver los problemas educativos en las instituciones de educación superior; en particular, aquellos … Carrasco (UDFJC) Gabriela Alfonso Novoa (UPN) El proyecto ACACIA reúne a 14 universidades de América Latina y Europa para ayudar a mitigar y resolver los problemas educativos en las institucio- nes de educación superior; en particular, …
… Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_de_campo_i_diseno_de_instrumentos_de_recoleccion_de_la_informacion_y_analisis_preliminares.pdf … Casallas Periodo académico: 2020-3 Número de créditos: 10 (2 horas de trabajo directo y 28 horas de trabajo autónomo para cada doctorando por semana) ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis () EFEP Espacio de Formación …
… Contribuições da etnoecologia para o ensino de ciências: Abordagens, propostas e campos temáticos Referencia Página del XII ENPEC Titulo Contribuições da etnoecologia … propostas e campos temáticos Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Geilsa Costa Santos Baptista y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Atas do XII ENPEC Pais Brasil Evento XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial … e propostas atreladas à etnoecologia e à etnobiologia. Com essas informações, foram geradas categorias temáticas para análises. Dentro da área de ensino de ciências existe um recente aumento na inclusão de perspectivas interculturais, …
… Diseño de prácticas culturales para ambientes sociales y escolares Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 18:57 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento diseno_de_practicas_culturales_para_ambientes_sociales_y_escolares.pdf … ocurrir, la que se usará dentro de este seminario es la que señala la contingencia como una relación de dependencia entre eventos, o como un resultado probable, a partir de una condición y acción previa, que establece una determinada consecuencia …
… La investigación del Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y del conocimiento escolar en torno al agua: propuestas metodológicas Enviado por webmaster el Lun, 17/02/2020 - 11:40 Periodo Académico 2020-1 … Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y Tesis IV. La investigación del Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias y del conocimiento escolar en torno al agua: … a sustantivo (Astolfi, 2001), con problemas de estudio que le son propios (Porlán, 1998; 2018); inicialmente influenciados para su estudio, con las perspectivas experimentales propias de las Ciencias Naturales (Porlán, 1998). Para su apertura a …