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… Pasantia de Germán Alberto Cháves Mejía en Colombia, 2018 Doctorando Germán Alberto Chavés Mejía Director de Pasantía Julio Alejandro Castro Institución Universidad Pedagógica Nacional País Colombia Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 13, 2018 - 12:00 Acta …
… Pasantia de Nadia Paola Acosta Marroquín en Argentina, 2019 Doctorando Nadia Paola Acosta Marroquín Director de Pasantía Alicia Beatriz Gutiérrez Institución Universidad Nacional de Córdoba País Argentina Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Febrero 21, 2019 - 12:00 Acta de …
… Pasantia de Nadenka Beatriz Melo Brito en Colombia, 2018 Doctorando Nadenka Beatriz Melo Brito Director de Pasantía María Rocío Pérez Mesa Institución Universidad Pedagógica Nacional País Colombia Duración 5 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 29, 2018 - 12:00 Acta …
… Pasantia de Luis Alexander Castro Miguez en España, 2019 Doctorando Luis Alexander Castro Miguez Director de Pasantía Gerardo Echeita Sarronandia Institución Universidad Autónoma de Madrid País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Viernes, Junio 14, 2019 - 12:00 Acta de … Síntesis de la Guía para la educación inclusiva Estructuras escolares y estructuras de comunidades …
… Historia y epistemología del campo de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 20/12/2019 - 08:48 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano y Carlos Zuluaga Créditos 4 Horario 17 y 24 de abril, 8 y 15 de mayo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores Referencia Praxis & Saber, Vol. 9, Núm. 21 Titulo Didáctica de lenguaje y … y formación de profesores Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Praxis & Saber Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 2216-0159 Volumen 9 Fasciculo 21 Paginas 151-178 Año 2018 El artículo … El artículo presenta fundamentos para proponer la didáctica del lenguaje como un campo disciplinar, la cual haría parte de un campo más amplio: la pedagogía del lenguaje. La primera fundamentación se aborda desde los problemas identificados para …
… Algunas reflexiones pedagógicas sobre la comprensión de textos multimodales Referencia RECIAL, Vol. 6, Núm. 8 Titulo Algunas reflexiones pedagógicas sobre la comprensión de textos multimodales Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista RECIAL Pais Argentina Editorial Universidad Nacional de Córdoba ISSN 1853-4112 Volumen 6 Fasciculo 8 Paginas 1-18 Año 2015 El artículo se propone … El artículo se propone contextualizar los sucesos implicados en la comprensión de textos multimodales que circulan en los actuales medios de comunicación (TIC) y, a partir de allí, presentar algunas …
… El delirio mockusiano: tecnologías de la comunicación y acción política juvenil Referencia Dialnet Titulo El delirio mockusiano: tecnologías de la comunicación y acción política juvenil Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Tendencias & Retos Pais Colombia Editorial Universidad de La Salle ISSN 0122-9729 Volumen N/A Fasciculo 6 Paginas 291-305 Año 2011 El presente artículo hace una … El presente artículo hace una interpretación a propósito de los eventos sucedidos con la aspiración presidencial de Antanas Mockus entre marzo y junio de 2010. Partiendo de la tesis …
… Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales Referencia https://doi.org/10.17227/0123487043folios89.101 Titulo Un modelo de análisis para la … de conocimientos culturales Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Folios Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Volumen N/A Fasciculo 43 Paginas 89-101 Año 2016 El artículo comprende las … El artículo comprende las circunstancias pedagógicas y didácticas desplegadas en una práctica de formación de profesores, en el contexto de un espacio académico cuyo interés era fortalecer habilidades de lectura …
… Sobre el misterio estético en el texto literario: claves para una pedagogía de la literatura Referencia http://dx.doi.org/10.19053/01218530.4812 Titulo Sobre el misterio estético en el texto literario: claves para una pedagogía de la literatura Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista La Palabra Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0121-8530 Volumen N/A Fasciculo 28 Paginas 141-154 Año 2016 El artículo … misterio estético que, según Roger Chartier, aproxima ciertos elementos que gobiernan la producción y la recepción de los textos literarios. Ahora bien, para lograr tal fin, acudimos a reflexiones instaladas en la semiótica, la teoría …