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… Educación, audiencias y medios digitales en el siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2019 - 16:50 Entrevista al Doctor en Educación, Guillermo Orozco Gómez, Profesor de la Universidad de Guadalajara en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Experto en análisis de los procesos de recepción/interacción audiovisual; alfabetización mediática e informacional de las audiencias; análisis de la … Entrevista al Doctor en Educación, Guillermo Orozco Gómez, Profesor de la Universidad de Guadalajara en el Centro Universitario de Ciencias …
… Las progresiones de aprendizaje como base para la mejora de la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mar, 30/04/2019 - 09:19 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invitan a la conferencia: Las … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invitan a la conferencia: Las progresiones de aprendizaje como base para la mejora de la enseñanza de las ciencias. Conferencista invitada, Dra. Ana Rivero García, …
… El análisis político del discurso en la investigación educativa Enviado por webmaster el Lun, 29/04/2019 - 18:03 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en ELT Education en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invitan a la … Burgos, profesora investigadora CINVESTAV- México. Entrada libre hasta agotar aforo. Conferencia El análisis político de discurso en la investigación educativa Conferencista Rosa Nidia Buenfil Burgos Fecha Jueves, Mayo 16, 2019 - 16:00:00 - … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en ELT Education en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación invitan a la …
… País: México Institución: Instituto Politécnico Nacional Doctor en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa y Magíster en Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav - IPN). Profesor titular del Centro de … IPN. Trabajó varios años en la formación de profesores de matemáticas en el IPN, en un proyecto de autogestión. Fue uno de los responsables del diseño y luego desarrollo del Programa de Matemática Educativa, primer posgrado de esta disciplina en …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Licenciada en Inglés y Francés de la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Lingüística de la Universidad de Utah (Becaria Fulbright) , Doctora en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. … Licenciada en Inglés y Francés de la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Lingüística de la Universidad de Utah (Becaria Fulbright) , Doctora en … Doctorado Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación 2010 Dimensiones Cognitiva, Comunicativa y Lingüística del Estilo de Enseñanza Maestría University Of Utah, …
… Laboratorio de prácticas docentes, tesis doctoral laureada Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2019 - 17:23 El jurado compuesto por el … José de Caldas, aprobó como laureada la tesis doctoral titulada: Un laboratorio de prácticas docentes para la formación de profesores de matemática. La tesis en mención es de autoría de la doctoranda María Rocío Malagón Patiño y fue dirigida por el Dr. Bruno D´Amore adscrito al … la tesis doctoral titulada: Un laboratorio de prácticas docentes para la formación de profesores de matemática. La tesis en mención es de autoría de la doctoranda María Rocío Malagón Patiño y fue dirigida por el Dr. Bruno D´Amore adscrito al …
… Aprobado el proyecto de tesis doctoral de la estudiante Laura Angélica Rodríguez Silva Creación colectiva como formación Enviado por webmaster el Vie, 13/12/2019 - 17:34 El jurado compuesto por el Dr. Eduardo Lautaro Galak del Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, UNLP-CONICET de Argentina; el Dr. Germán Vargas Guillén de la Universidad Pedagógica … ad honorem del Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui . Esta actividad estuvo orientada por el profesor del Énfasis en Lenguaje y Educación Dr. Éder Alexánder García Dussán y se realizó en la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad …
… Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales Referencia … N/A Fasciculo 43 Paginas 89-101 Año 2016 El artículo comprende las circunstancias pedagógicas y didácticas desplegadas en una práctica de formación de profesores, en el contexto de un espacio académico cuyo interés era fortalecer habilidades de … espacios dialógicos donde se explicitan saberes enciclopédicos que expresan libre pero metódicamente acervos textuales de los participantes. Los resultados de tal rutina permitieron concluir que la formación de lectores no solo está atravesada por …
… del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 16:06 El jurado compuesto por el Dr. Juan Mainer Baqué del Instituto de Educación Secundaria Ramón y Cajal – Huesca de España; la Dra. María Isabel González Terreros de la Universidad Pedagógica … de Caldas aprobó con Distinción la tesis: Las Reformas al Currículo: La Configuración de las Ciencias Sociales Escolares en la Educación Secundaria en Colombia (1939-1974) . La tesis en mención fue defendida por la Candidata a Doctora del Doctorado Interinstitucional en …
… Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2022-1 Enviado por webmaster el Vie, 05/04/2019 - 11:41 Imagen Acorde … Resolución N.º 051 del 28 de septiembre de 2021 , Por medio de la cual se expide el Calendario Académico del año 2022 para los programas académicos de postgrado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La Oficina de Evaluación Docente los invita a participar en el Proceso de Evaluación Docente del periodo académico 2022-1 para los programas de posgrado en las fechas establecidas a …