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… Cronograma de cierre de semestre 2019-3 - Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Lun, 18/11/2019 - 08:44 Actividad Fecha Dirigido a Límite de Recepción de solicitudes para CADE 24-2019 Martes 12 de Noviembre, 5:00 pm Estudiantes y Profesores CADE 24-2019 Jueves 14 de noviembre, 10:00 am Miembros del CADE Límite de entrega de informes de … 22 de Noviembre, 12:00 m Profesores Límite de Recepción de solicitudes para CADE 25-2019 Viernes 22 de Noviembre, 5:00 pm Estudiantes y Profesores Límite de Evaluación docente Lunes 25 de Noviembre, 5:00 pm Estudiantes CADE 25-2019 Jueves 28 …
… Acuerdo de Cooperación entre la Universidad Federal del Rio Grande del Norte y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas El objeto de este Acuerdo es establecer una cooperación mutua y amplia entre la UFRN y UDFJC, con el fin de desarrollar conjuntamente acciones de mutuo interés mediante: Visitas e intercambio de profesores, estudiantes y personal técnico-administrativo de las instituciones mencionadas, con miras a la realización de actividades … El objeto de este Acuerdo es establecer una cooperación mutua y amplia entre la UFRN y UDFJC, con el fin de desarrollar conjuntamente acciones de mutuo interés mediante: Visitas e intercambio de …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Miguel Ángel Nicholls Enviado por webmaster el Jue, 06/06/2019 - 14:52 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación … pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Miguel Ángel Nicholls Anzola . Título del Proyecto Correlaciones entre el mundo de la vida, literatura y formación Dirección Dr. Éder Alexánder García Dussán Jurado Evaluador Dr. Steven … pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Miguel Ángel Nicholls Anzola . Título del Proyecto Correlaciones entre el mundo de la vida, literatura y formación Dirección Dr. Éder Alexánder García Dussán Jurado Evaluador Dr. Steven …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Vladimir Ballesteros Ballesteros Enviado por webmaster el Lun, 20/05/2019 - 11:42 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias … . Título del Proyecto La Educación en Energías Renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los indígenas wayuu del corregimiento Wimpechi, municipio de Uribia, en la Alta Guajira colombiana Dirección Dra. … . Título del Proyecto La Educación en Energías Renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente entre los indígenas wayuu del corregimiento Wimpechi, municipio de Uribia, en la Alta Guajira colombiana Dirección Dra. …
… Docente del DIE-UD en la Universidad Santiago de Cali Enviado por webmaster el Mar, 24/09/2019 - 08:12 El profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Rodolfo Vergel Causado, coordinador del Énfasis de Educación Matemática, ha sido invitado por la Universidad Santiago de Cali a participar como ponente en el conversatorio: Las prácticas pedagógicas en el aula de … temprana . Esta actividad es organizada por la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali, está dirigida a estudiantes de la Licenciatura, estudiantes del Doctorado en Educación de la misma universidad y tendrá lugar el 28 de …
… Ciencia Tecnología y Sociedad Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:33 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 1 … una formación ciudadana la cual puede ser abordada desde diferentes perspectivas, que permita entender las interacciones entre la naturaleza de la ciencia, la sociedad, el desarrollo tecnológico, la diversidad y diferencia cultural y la postura … la formación docente y sí realmente se está impartiendo y favoreciendo de la manera adecuada para encontrar la divergencia entre los factores que están influenciando la sociedad. …
… El nuevo énfasis en ELT Educación del DIE-UD celebra las primeras seis sustentaciones de proyectos de tesis Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 10:19 En el marco del II Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales , seis estudiantes del nuevo énfasis del DIE-UD, ELT Education, sustentaron su correspondiente proyecto de tesis. Este paso les permite a los estudiantes seguir avanzando en su proceso de formación investigativa hacia la concreción de la tesis doctoral. Los …
… Profesora Adela Molina Andrade nueva Investigadora Emérita reconocida por COLCIENCIAS Enviado por webmaster el Jue, 12/12/2019 - 15:31 Este reconocimiento se otorga a aquellos Investigadores que hayan estado vinculados … con la tesis “CONHECIMENTO, CULTURA E ESCOLA: Um estudo das suas inter-relações a partir das ideias dos alunos (8-12 anos) sobre os espinhos de cactos”. Dentro de sus reconocimientos podemos destacar ser Investigadora Sénior (2017 Colciencias), … con la tesis “CONHECIMENTO, CULTURA E ESCOLA: Um estudo das suas inter-relações a partir das ideias dos alunos (8-12 anos) sobre os espinhos de cactos”. Dentro de sus reconocimientos podemos destacar ser Investigadora Sénior (2017 Colciencias), …
… Conocimiento escolar en los lineamientos curriculares proyecto de tesis doctoral aprobado Enviado por webmaster el Vie, 06/12/2019 - 17:44 El jurado compuesto por el Dr. Francisco Florentino García Pérez de la Universidad de Sevilla, España; la Dra. Luz Adriana Rengifo Gallego de la … en Colombia: Estudio de caso . Este proyecto es de autoría de la estudiante Ana María Cárdenas Navas y es dirigido por la Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera docente investigadora perteneciente al Énfasis en Educación en Ciencias del …
… El DIE-UD y el Perfil del Docente de inglés en Latinoamérica Enviado por webmaster el Jue, 21/11/2019 - 14:50 El profesor del Énfasis en ELT Education Harold Andrés Castañeda-Peña participó como … la presentación del reporte de investigación “Work in Progress: English Teaching and Teachers in Latin America” realizado por Sarah Stanton y Ariel Fiszbein de The Dialogue Leadership for the Americas auspiciado por Pearson. El reporte de investigación se trabajó respondiendo a la formulación de tres preguntas fundamentales: ¿Quién …