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Investigación y tutoría VI

Fundamentos epistemológicos y metodológicos del proyecto de investigación doctoral

Comunicado a La organización estudiantil de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital

El pensamiento de Vygotsky y su incidencia en el aprendizaje escolar

Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural

Regulación social del aprendizaje

Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en Educación Matemática

Ciencia Tecnología y Sociedad

Acuerdo por medio del cual se establecen bases para dar estructura a la labor de Extensión de la Universidad - se modifica la denominación del IDCAP

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Wilmer Villa Amaya