Search | Doctorado Interinstitucional en Educación

Seminario de investigación IV: El abordaje metodológico en la IAP

… anteriores, avanzar hacia la construcción de los referentes metodológicos de la investigación Por esta razón, el espacio del seminario está constituido por tres formas de trabajo: Encuentros colectivos (todos los estudiantes) Trabajo tutorial y Trabajo individual. El resultado de este proceso pretende ser un avance en la construcción del proyecto de tesis de cada doctorando. … FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación IV: El abordaje metodológico en la IAP Periodo académico: 2019-1 Día y hora: jueves …

Resolución Por medio de la cual se reglamentan y adoptan medidas tendientes a fortalecer la organización y manejo de las políticas de extensión de la Universidad Distrital

… 7, establece que son objetivos de la Universidad Distrital, "Fomentar la producción y apropiación de las distintas formas del saber, evaluando, asimilando y adoptando críticamente sus resultados". "Desarrollar programas de prestación de servicios, … propias necesarias para el desarrollo del proyecto suscrito en virtud de la delegación, tales como suscripción de actas de inicio, suspensión, reinicio, liquidación, terminación y demás actos administrativos pertinentes. PARAGRAFO TERCERO: … propias necesarias para el desarrollo del proyecto suscrito en virtud de la delegación, tales como suscripción de actas de inicio, suspensión, reiínicio, liquidación, terminación y demás actos administrativos pertinentes. PARAGRAFO …

Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en Educación Matemática

… fundamentos_historico_epistemologicos_y_metodologicos_de_algunas_aproximaciones_teoricas_en.pdf El seminario hace parte del espacio de formación en énfasis (EFE) y propicia un espacio de discusión y reflexión conceptual en torno a los aspectos históricos, epistemológicos y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas del campo de la Educación Matemática, entre las cuales están: la Teoría de la objetivación (TO) de Radford, el Enfoque … & J. Lagrange (Eds.), The didactics of mathematics: Approaches and issues (pp. 31-41). Switzerland: Springer. Radford, L. (2018). Algunos desafíos encontrados en la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Rojas, P. (2015). …

Actualidad de la filosofía de la educación

… - 18:24 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Guillermo Bustamante Zamudio Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 20 al 25 de enero Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Actualidad de la filosofía de la educación Profesor(es) oferente(s): Guillermo Bustamante Zamudio Correos … DÍAZ, Carlos Jilmar; DOMÍNGUEZ, John Diego; FLÓREZ, Rossy Estefanía; MORENO, Sonia; VÁSQUEZ, Jerson; CASTAÑEDA, Steven [2018]. Investigación y educación. Hacia una teoría de campo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. CAJIAO, Francisco. «La …

Importante participación en congreso internacional por parte de estudiantes y profesores del Énfasis en Educación Matemática

… Importante participación en congreso internacional por parte de estudiantes y profesores del Énfasis en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2019 - 17:32 El Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD participó exitosamente en el 15th International Conference of The Mathematics Education for the Future Project … Páez, Natalia Palomá y Jaime Romero. Entre los aspectos más relevantes de esta participación se destacan la oportunidad del intercambio cultural, no solo por la cantidad de países participantes sino también porque la ciudad universitaria de …

FIELD WORK 2. Tools for Hybrid Narratives analysis