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… Vengoa, 2011: 101) for example, during the Oscar´s ceremony, individuals of all around the world connect through social media to comment and be part of this affair. In yet another binary representation of globalization, Bauman (2010) uses the … do EFL Teachers Seek in Professional Development Programs? Voices From Teachers. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 8(14), 153-172. 131 PA R T II González, A. (2003). Who is Educating EFL Teachers: A Qualitative Study of In- Service in … 43(4), 669-689. Kachru, B. B. (1992). World Englishes: Approaches, Issues and Resources. Language Teaching, 25(1), 1-14. Kumaravadivelu, B. (2003). Beyond Methods: Macrostrategies for Language Teaching. New Haven, CT: Yale University Press. …
… presents a “literacies-informed approach to developing autonomy that balances agency and awareness” within a social media framework. In presenting a state of the art of research on social media in second language teaching and learning, Reinhardt establishes that social media technologies such as blogs, wikis, social networking sites, as well as SNECSs are the context where L2 learning could …
… con un balance crítico de los aportes y las limitaciones de la propuesta. Cada sesión tendrá una duración de 4 horas y media, para un total de 36 horas FORMAS DE EVALUACIÓN: Entrega de un trabajo final que contenga elementos desarrollados en el … con un balance crítico de los aportes y las limitaciones de la propuesta. Cada sesión tendrá una duración de 4 horas y media, para un total de 36 horas FORMAS DE EVALUACIÓN: Entrega de un trabajo final que contenga elementos desarrollados en el …
… Educación. Shulman, L. (1986). Those Who Understand: Knowledge Growth in Teaching. Educational Researcher, 15 (2), (pp. 4-14). Vygotsky, L. S. (1931-1981). The Genesis of Higher Mental Functions. In J. V. Wertsch (Ed.), The Concept of Activity in …
… Bonilla, X. (2012). TEFL Educational Principles: A Proposal for Changing Times. Colombian Applied Linguistics Journal, 14(2), 181-192. Bonilla, X. & Méndez, P. (2008). Mentoring in Pre-Service Teaching:from Reflection on Practice to a Didactic … Experience of Foreign Language Pre-Service Teachers: An Exploratory-Case Study. Colombian Applied Linguistics Journal, 14(2), 24-34. Crandall, J. (2000). Language Teacher Education. Annual Review of Applied Linguistics, 20, 34-55. De Sousa … Who is Educating EFL Teachers: a Qualitative Study of In-Service in Colombia. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 8(14), 153-172. González, A. &. (Ene-Dic de 2005). The Professional Development of Foreign Language Teacher Educators: Another …
… España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. … España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. …