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… el Lun, 26/11/2018 - 10:16 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. (12 sesiones) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento imaginacion_y_creacion_en_la_practica_educativa.pdf Desde hace unas 3 décadas, el … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y sociedad Año 2019 … Imaginación y creación en la práctica educativa Grupo oferente: Sujetos y nuevas narrativas en investigación y enseñanza de las ciencias sociales Número de créditos: 3 Horario: viernes de 7 a10 Am Profesor: Alfonso Torres Carrillo Doctor en …
… - 10:29 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela Créditos 3 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. 10 sesiones cada 8 días Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_modernizacion_y_tecnologia.pdf El presente seminario, analiza algunos de … o reciben su nuevo significado que sigue en pie 1 Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. UNED. Profesor de Planta Universidad Pedagógica Nacional. 2 Doctora en Ciencias Sociales y Humanas. PUJ. Profesora de Planta Universidad Pedagógica …
… Referencia Visitas al patio, Núm. 6 Titulo Nuevas miradas, otras perspectivas Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Visitas al patio Pais Colombia Editorial Universidad de Cartagena ISSN 2027-0585 Volumen N/A Fasciculo 6 Paginas 219-222 Año 2012 El racismo es una práctica histó- rica y … en América Latina. Por esta razón, celebro este libro, pues la academia y los intelectuales en general estamos en mora de resarcir años de desinterés y menosprecio por los temas relacionados con la gente negra y los indígenas. También celebro …
… perspectiva pragmática Este trabajo se propone abordar una problemática asociada a lo que podría concebirse como un cambio de paradigma cultural ligado a procesos semióticos. Desde la convicción de la existencia del individuo como autosuficiente y aislado, a la convicción que para ser se ha de ser con otros. Sin embargo, como toda convicción, la expresada aquí inicialmente ha llegado a ser gracias a distintos … Este trabajo se propone abordar una problemática asociada a lo que podría concebirse como un cambio de paradigma cultural ligado a procesos semióticos. Desde la convicción de la existencia del individuo como autosuficiente y …
… una ética comunitaria en la Educación Matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Adriana Lasprilla Herrera Titulo de la Revista PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática Pais España Editorial Universidad de Granada ISSN 1887-3987 Volumen 12 Fasciculo 2 Paginas 81-96 Año 2018 La relación entre ética y educación no es … nuevo, hay un interés permanente por responder a la pregunta: ¿qué presencia tiene la ética en cada sociedad? En el campo de la educación también se mantiene la pregunta ¿qué educación es necesaria para cada sociedad? Ética y educación se vinculan …
… Una mirada a sus creencias y adhesiones Autor(es) Jorge Winston Barbosa-Chacón y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Ciencia, Cultura y Sociedad Pais El Salvador Editorial Universidad Evangélica de El Salvador ISSN 2305-7688 Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 39-48 Año 2017 El presente estudio tuvo como propósito … El presente estudio tuvo como propósito caracterizar la competencia informacional (CI) en estudiantes universitarios de primer semestre en Colombia, a partir de prácticas que establecen con las fuentes de información. Metodológicamente, se …
… y su relación con actividades científicas escolares Autor(es) Astrid Marín Velasco y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 El conocimiento … El conocimiento práctico de los docentes se relaciona directamente con el desarrollo de su actividad profesional, es decir, surge de la experiencia. …
… temporalidades y narrativas visuales en el conflicto armado colombiano Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud Pais Colombia Editorial Universidad De Manizales ISSN 1692-715X Volumen 14 Fasciculo 2 Paginas 1313-1329 Año 2016 En este artículo expongo los … En este artículo expongo los resultados de una investigación sobre la construcción social del tiempo, en el contexto del conflicto armado colombiano, de jóvenes que participan en un festival de cine y video comunitario en Ciudad Bolívar (Bogotá). Partiendo del presupuesto de …
… Profesor(es) Rocío Rueda Ortiz Créditos 3 Horario Plataforma del Campus Virtual-UPN y dos sesiones presenciales a finales de mayo o inicios de junio Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Cultura Formación y técnica: La pregunta por la técnica (reload). Entre la respuesta estética y política -Primer semestre de 2019- (Humani Victus Instrumenta. Giuseppe Arcimboldo1527?–1593 Milan) Tomdo de: … nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia (Introducción y el desarrollo (de nuevo) en cuestión). Medellín: Universidad Autónoma Latinoamericana UNAULA, pp. 13-66 …
… of the Gender Perspective in English Teaching Contexts Autor(es) Claudia Patricia Mojica y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista PROFILE Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 1657-0790 Volumen 19 Fasciculo 1 Paginas 139-153 Año 2017 Eighteen Colombian English teachers participated …