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… proyectos de educación de arte, primero con adultos en el ámbito universitario, más tarde con Educación Básica y Media, actualmente en Primera Infancia con el programa Tejedores de Vida de la Alcaldía de Bogotá. Ha centrado su atención en … proyectos de educación de arte, primero con adultos en el ámbito universitario, más tarde con Educación Básica y Media, actualmente en Primera Infancia con el programa Tejedores de Vida de la Alcaldía de Bogotá. Ha centrado su atención en …
… Última sesión. 9. BIBLIOGRAFÍA: Adúriz – Bravo. A. (2000). La didáctica de las ciencias como disciplina. Enseñanza. 17-18, 61- 74. (Módulo 5). Behrendt Helga & Dahncke, Helmut (2001). Research in Science Education – Past, Present, and Future. … a desaprender para poder re-aprender: Un diálogo geopolítico-pedagógico con Walter Mignolo. Revista del IICE, 35, p.p. 61-71. (Modulo 2). Gordillo, M. M., Tedesco , J. C., López Cerezo, J. A., Acevedo Díaz, J. A., Echeverría, J., & Osorio, C. …
… p.24. Universidad de Málaga. España. · Heras, L. (1997). Comprender el espacio educativo. Didáctica del espacio escolar. p.61. Ediciones: Aljibe, Málaga. España. · Hidalgo, H. (2009). Pedagogía y Arquitectura del monologo al dialogo de saberes. … p.24. Universidad de Málaga. España. · Heras, L. (1997). Comprender el espacio educativo. Didáctica del espacio escolar. p.61. Ediciones: Aljibe, Málaga. España. · Hidalgo, H. (2009). Pedagogía y Arquitectura del monologo al dialogo de saberes. …