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… Muñoz Imagen http://greav.ub.edu/esp/quienes-somos/yuli-marsela-vanegas-munoz.html País: España Institución: Universitat de Barcelona Profesora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales. Miembro del grupo de investigación en Práctica Educativa y Actividad … Profesora del Departamento de Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales. Miembro del grupo de investigación en Práctica Educativa y Actividad … Doctorado , Universitat de Barcelona, España Doctora en Formación del Profesorado: Práctica Educativa y Comunicación 2013 Competencias ciudadanas y …
… Pasantia de María Rocío Malagón Patiño en España, 2017 Doctorando María Rocío Malagón Patiño Director de Pasantía Salvador Llinares Ciscar Institución Universidad de Alicante País España Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Martes, Diciembre 12, 2017 - 12:00 Acta de Aprobación Acta …
… Pasantia de Flor Ángela Gutiérrez en Colombia, 2017 Doctorando Flor Ángela Gutiérrez Castro Director de Pasantía Doris Adriana Santos Caicedo Institución Universidad Nacional de Colombia País Colombia Duración 1 mes Fecha de Aprobación Martes, Diciembre 12, 2017 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE …
… Pasantia de Diana Esperanza Páez Robayo en Argentina, 2017 Doctorando Diana Esperanza Páez Robayo Director de Pasantía Miriam Kriger Institución Centro de Investigaciones Sociales - CONICET/IDES País Argentina Duración 1 mes Fecha de Aprobación Martes, Diciembre 12, 2017 - …
… Pasantia de María Juliana Beltrán Castillo en Colombia, 2017 Doctorando María Juliana Beltrán Castillo Director de Pasantía Max Sebastián Hering Torres Institución Universidad Nacional de Colombia País Colombia Duración 6 semanas Fecha de Aprobación Martes, Diciembre 12, 2017 - 12:00 Acta de Aprobación Acta …
… Concepciones Acerca De La Educación Energética. Un Punto De Partida Referencia LACCEI Proceedings Titulo Concepciones Acerca De La Educación Energética. Un Punto De Partida Autor(es) Jhonn Edgar Castro Montaña, Adriana Patricia Gallego Torres y … necesario y pertinente centrar la atención a problemáticas particulares como la energética, donde los procesos educativos de ciudadanos se hacen fundamentales, la importancia conceptual que tiene en la construcción del conocimiento científico especialmente en la física, ya que el concepto de energía se considera un concepto articulador, y ahora se propone como una concepto transversal de la ciencias naturales y …
… Energías alternativas: un pretexto para potenciar las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes a partir de las relaciones CTSA Referencia LACCEI Proceedings Titulo Energías alternativas: un pretexto para potenciar las habilidades de pensamiento crítico en estudiantes a partir de las relaciones CTSA Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Christian … A razón de las discusiones que actualmente se plantean frente a la falta de conciencia ambiental de nuestra sociedad y el desinterés por el uso de energías alternativas como estrategia de reducción …
… Educación en energias renovables. Una linea de investigación necesaria Referencia LACCEI Proceedings Titulo Educación en energias renovables. Una linea de investigación necesaria Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Jorge Enrique Salamanca Céspedes y Vladimir Alfonso … Unidos Evento LACCEI 2017 Editorial LACCEI ISBN 978-0-9993443-0-9 Paginas 1-2 Año 2017 Este trabajo presenta la línea de investigación en Educación en Energías Renovables, basada en mitigar los devastadores efectos del abuso de los recursos …
… Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Referencia Revista Bio-grafía, Vol. 5, Núm. 8 Titulo Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Autor(es) Héctor … El siguiente artículo tiene como propósito informar sobre la valoración o tendencia de actitudes hacia la ciencia y actitudes de aprendizaje hacia la Biología de los grados sexto, séptimo, noveno y undécimo del colegio Justo Víctor Charry. En esta …
… Primer Congreso Pedagógico Nacional Colombiano de 1917. Una mirada a sus tensiones y avances Referencia Pedagogía y Saberes, Núm. 48 Titulo Primer Congreso Pedagógico Nacional Colombiano de 1917. Una mirada a sus tensiones y avances Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Volumen N/A … del Primer Congreso Pedagógico Nacional realizado en Colombia en 1917. Se ubican cuatro tensiones fundamentales: el manejo de las Escuelas normales, los métodos de enseñanza, los textos y los programas escolares y, por último, las tensiones entre …