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Elementos básicos de psicología del aprendizaje y sus implicaciones para la enseñanza

… de Campo. Bogotá: UPN. Disponible en: https://ddd.uab.cat/record/37852 Kamiloff-Smith, A. (1992) …

Acta CADE No. 14, Septiembre 14 de 2017

… que la Dra. Dora Inés CALDERÓN asumirá la dirección de la co-tutela solicitada en representación del DIE-UD. El CADE … que la Dra. Dora Inés CALDERÓN asumirá la dirección de la co-tutela solicitada en representación del DIE-UD. El CADE …

George Santi

… George Santi Imagen https://brimaprimar.events.unibz.it/it/relatori-2/ País: …

Ser, Subjetividad y Alienación

… de subje- tivación. Albert y la profesora Giroux se están co-produciento mutuamente como sujetividades al interior de … aún si es solamente de manera muy general, cómo se co-producen subjetividades en la aula de matemáticas y cómo, … Retrieved Feburary 17, 2006, from: http://www.aamt.edu.au/ICSIMAN/resources/papers/owens.pdf. Pais, A. (2011). …

Aprendizaje desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación

… Glossary. Retrieved from http://philosophyfaculty.ucsd. edu/faculty/ewatkins/Hegel-Glossary.pdf. Hegel, G. (2009). … Cliffs, NJ: Prentice-Hall. http://philosophyfaculty.ucsd.edu/faculty/ewatkins/Hegel-Glossary.pdf … http://philosophyfaculty.ucsd.edu/faculty/ewatkins/Hegel-Glossary.pdf 135 C A PÍ TU LO Q U …

ALTER-NATIVA “Referentes curriculares con incorporación tecnológica para facultades de educación en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias, para atender poblaciones en contextos de diversidad”

Formulación del problema de investigación - Línea Formación política y memoria social

Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica

… se evidenció cómo éstas no son ajenas a comportamientos co- dificados, de hecho no son libres en absoluto. Si una …

Anita Dorczak

Actitudes ambientales ante la biodiversidad un estudio exploratorio con estudiantes de licenciatura en química e ingeniaría topográfica de la universidad distrital