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… Pedagogía de las Emociones para la Paz Referencia IDEP - Publicaciones Titulo Pedagogía de las Emociones para la Paz Autor(es) Marieta … Malaver, Cristina Álvarez Vargas y Ruth Amanda Cortés Pais Colombia Editorial Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ISBN 978-958-8780-54-2 Paginas 291 Año 2016 Colombia ha vivido más de medio siglo de conflicto … impactado por hechos atroces, las vulneraciones allí acaecidas no han sido objeto del sentimiento de solidaridad, o de una deliberación o imputación pública que hagan posible la transformación de estos hechos. A esto se suma el miedo que se …
… El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas Referencia revista Horizontes Pedagógicos, Vol. 18, Núm. 2 … comprensión de conceptos matemáticos, particularmente de la Geometría. Por su parte, aspectos que vinculan al género como una construcción social, posibilitan el aprendizaje del espacio y construcción del ser con otros en el aula, De esta manera … sobre habilidades de visualización espacial y género en el aula de matemáticas; las cuales se tomarán como referentes para la constitución del trabajo de la Maestría que tiene como objetivo promover trayectorias de aprendizaje de la …
… Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas Referencia Revista Colombiana de … tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”. La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una posición ético-política de una educación matemática con todos. Se entrega como resultado de investigación una arquitectura para validar las hipótesis didácticas que fundamentan el diseño de un ambiente y tres objetos virtuales de aprendizaje. Los diseños didácticos son validados en un curso para …
… El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros y de los procesos de la narratividad en contextos diversos … sobre el acceso equitativo al conocimiento de las poblaciones con limitación visual y auditiva, en el que se propone una vía de acceso a la construcción de los números enteros en el caso de las matemáticas y de procesos de la experiencia … Este proyecto de investigación se fundamenta en la reflexión sobre el acceso equitativo al conocimiento de las poblaciones con limitación visual y auditiva, en el que se propone una vía de …
… MEMORIAS EDEM-1. Primer Encuentro: Prácticas y propuestas innovadoras en el aula de matemáticas: realidades y desafíos Referencia EDEM-1 Titulo MEMORIAS EDEM-1. Primer Encuentro: Prácticas y … de Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas planteamos la necesidad de promover, como equipo, una reflexión en torno a fenómenos relacionados con procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en los diferentes … Desde inicios de la década de los 90, un grupo de docentes del entonces Departamento de Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco …
… Bacca Acosta, Silvia Margarita Baldiris, Ramon Fabregat Gesa, Dora Inés Calderón y Juan Carlos Guevara Bolaños Titulo del Libro Advances in Artificial Intelligence - IBERAMIA 2012 Pais Alemania Evento IBERAMIA 2012 Editorial Springer ISBN …
… ELT: Between Marginalization and Idealization Autor(es) Álvaro Hernán Quintero y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching Pais Suiza Editorial Springer International …
… cross-cultural awareness with russian teenagers Autor(es) Nancy Viviana Grande Triviño y Rigoberto Castillo Titulo del Libro INTED2016 Proceedings Pais Colombia Evento 10th International Technology, Education and Development Conference …
… Strategic language learning: Doctoral NNS students write in an L2 with ICT tools Autor(es) Rigoberto Castillo Titulo del Libro Conference Proceedings. ICT for Language Learning. 7th edition Pais Italia Evento 7th edition of the ICT for Language …