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… Acta CADE No. 06, Abril 19 de 2018 Enviado por webmaster el Mié, 23/05/2018 - 17:21 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 05 realizada el 05 de abril de 2018 Solicitudes de profesores Dra. Sandra … (20141601026): Solicitud de aprobación de examen comprensivo en Educación y Pedagogía para que sea tenido en cuenta como requisito de candidatura Olga Lucia Godoy Morales (20122602004): La profesora Olga Godoy presenta solicitud de … (20141601026): Solicitud de aprobación de examen comprensivo en Educación y Pedagogía para que sea tenido en cuenta como requisito de candidatura 4.5. Olga Lucia Godoy Morales (20122602004): La profesora Olga Godoy presenta solicitud de …
… Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Docencia de las Ciencias Naturales y Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional … Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Docencia de las Ciencias Naturales y Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional … Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Docencia de las Ciencias Naturales 2014 Percepción: ampliación y organización de la experiencia en la construcción de fenomenologías Pregrado Universidad Pedagógica Nacional Licenciada en …
… Acta CADE No. 11, Agosto 10 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 09:46 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 10 realizada el 27 de julio de 2017. Informe de la Dirección. Primer Claustro de Profesores DIE-UD. Invitación coordinación de Autoevaluación y Acreditación FCE. Procesos electorales de representante estudiantil ante el CADE-UD. Pérdida de calidad de estudiante del … (Apoyo para profesores del DIE-UD que participan en actividades académicas dentro y fuera del país), para participar como ponente en la Primera Edición de Campus América, que se celebrará en la Universidad de Laguna (España) entre el 09 y el …
… acerca de cómo los estudiantes exteriorizan su pensamiento en contextos aleatorios considerando los constructos teóricos y analíticos de la Teoría de la objetivación (TO), esto es, focalizar el lente investigativo en cómo estos se hacen visibles … El estudio propone indagar acerca de potenciales formas de pensamiento probabilístico y sus características asociadas, así como qué procesos de subjetivación se ponen de manifiesto en la actividad de enseñanza-aprendizaje al abordar tareas que … objeto de estudio la inclusión de la palabra oral y/o escrita, de los artefactos, de los signos y la interacción social, como partes consustanciales de la actividad matemática de estudiantes y profesor en la clase como insumos para la …
… Evolución de Juegos de Interpretación de conceptos aritméticos y disminución de la Ansiedad por las matemáticas Se identificó que la problemática del proceso de enseñanza aprendizaje de … cuenta para abordar y mitigar los efectos negativos ahondados durante los períodos de confinamiento y que además cataloga como “crisis mundial de aprendizaje”, estos son: 1.) Recuperar el aprendizaje perdido a causa de la Pandemia por COVID-19; … de conceptos aritméticos que a futuro les permitirá el desarrollo de experiencias de enseñanza y aprendizaje como agentes empoderados. Porque en el aula de clase es posible ocuparse de los patrones de uso y producción de signos, …
… Estilos lingüísticos y arquitecturas de práctica en la formación de docentes de inglés mediante Second Life Referencia Espacios, Vol. 39, Núm. 17 … del CONICIT ISSN 0798-1015 Volumen 39 Fasciculo 17 Paginas 1-12 Año 2018 Las arquitecturas de práctica, entendidas como formas de actividad humana cooperativa, han sido poco exploradas en el contexto de educación inicial de docentes de … sido poco investigado en la literatura especializada en la formación de docentes de idiomas extranjeros. Este estudio tuvo como propósito comprender arquitecturas de práctica en ambientes virtuales de aprendizaje en la formación inicial de docentes …
… ciudad de Natal, Brasil a participar de varias actividades académicas en su Programa de Postgrado en Enseñanza de Ciencias y Matemáticas (PPGECM). Imagen El PPGECM de la UFRN, al reconocer la trayectoria académica del Dr. Vergel y su experticia en … conferencias relacionadas con esta aproximación teórica, la evaluación de varias tesis de doctorado y maestría que asumen como perspectiva teórica la TO y la co-dirección de una tesis de doctorado de una estudiante de la UFRN, quien desarrolla su … Vergel de parte de la UFRN evidencia, una vez más, el reconocimiento, en el contexto internacional, de nuestro doctorado como uno de los programas de alta calidad en investigación. 'Share on Twitter' …
… Cine foro. Ciclo Rosa y Colores "Otros": para leer género en el aula Enviado por webmaster el Lun, 03/09/2018 - 10:46 El Módulo Apoya del Centro Acacia, el Doctorado Interinstitucional en Educación y el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas han programado el Cine Foro: CICLO ROSA Y COLORES "OTROS": PARA LEER GÉNERO EN EL AULA. Esta propuesta hace parte del sistema de campañas del Módulo Apoya, las … El Módulo Apoya del Centro Acacia, el Doctorado Interinstitucional en Educación y el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas han programado el Cine Foro: CICLO ROSA Y …
… Primer Coloquio sobre Arquitectura Pedagógica, Didáctica y Tecnológica para la Formación de Profesores en y para la Diversidad Enviado por webmaster el Vie, 20/04/2018 - 11:12 El … cada uno de los cuatro proyectos desarrollados en las instituciones de la alianza. El evento contó con la participación como ponentes del Dr. Harold Castañeda Peña, la Dra. Olga Lucía León Corredor y la Dra. Dora Inés Calderón, director y profesoras del Doctorado Interinstitucional en Educación respectivamente, así como de investigadores vinculados a diferentes facultades de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Finalmente, …
… Programa de Postgrado en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias -PPGEFHC- de las Universidades Federal de Bahía y Estatal Feira de Santana y, el Grupo de Investigaciones en Etnobiología y Enseñanza de las Ciencias - GIEEC , organizan el … las formaciones y prácticas de los profesores e investigadores y, por consiguiente, en los aprendizajes. El evento tendrá como invitada principal a la docente del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José … INTERCITEC (Interculturalidad, Ciencia y Tecnología), Dra. Adela Molina Andrade , con la conferencia Interculturalidad como relaciones entre conocimientos científicos escolares y tradicionales , ademámus participará como moderadora en la …