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… El desarrollo de actitudes hacia el entorno y del pensamiento científico desde una perspectiva ecosófica en la enseñanza de las ciencias Referencia Revista seres, saberes y contextos, Vol. 1, Núm . 1 Titulo El desarrollo de … hacia el entorno y del pensamiento científico desde una perspectiva ecosófica en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Angie Paola Fuentes Díaz y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Seres, saberes y contextos Pais Colombia … sociales, que pueden contribuir a la toma de decisiones, procesos de transformación individual y colectiva. “Al igual que es un campo de innovación pedagógica y didáctica que puede ser llamada educación ecocientífica” (Sauvé, 2010). …
… Fortalecimiento de la identidad profesional docente a través del trabajo en comunidades de desarrollo profesional que trabajan con la historia de las ciencias Referencia Revista Enseñanza de las … docente a través del trabajo en comunidades de desarrollo profesional que trabajan con la historia de las ciencias Autor(es) Carmen Andrea Aristizábal Fúquene y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España … En este trabajo se presenta una investigación centrada en la vinculación de la formación inicial de profesores a través de un …
… Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Referencia … en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Autor(es) Ana María Cárdenas Navas y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España … En este escrito presentamos una aproximación a la caracterización del conocimiento escolar desde el eje temático: “la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias sociales …
… Reunión Informativa del Énfasis en Lenguaje y Educación Enviado por webmaster el Mar, 27/02/2018 - 14:16 En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis de Lenguaje … En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis … de Lenguaje y Educación convoca a una reunión informativa con los interesados en adelantar estudios de doctorado a partir del segundo semestre de 2018. Fecha: martes 6 de marzo de 2018 Horario: 5:00pm - 7:00pm Lugar: Auditorio Edificio Central. …
… Reunión Informativa del Énfasis en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 05/03/2018 - 16:37 En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis de … En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis … de Educación en Ciencias convoca a una reunión informativa con los interesados en adelantar estudios de doctorado a partir del segundo semestre de 2018. Fecha : viernes 9 de marzo de 2018 Horario : 6:30pm - 8:00pm Lugar : Sala 114 del Edificio de …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Fernando León Parada Enviado por webmaster el Vie, 11/05/2018 - 14:34 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Educación Matemática invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Fernando León Parada . Titulo del Proyecto El proceso de autovalidación de … en Educación y el Énfasis de Educación Matemática invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Fernando León Parada . Titulo del Proyecto El proceso de autovalidación de …
… Doctoral, Andrea Aristizábal Fúquene Enviado por webmaster el Vie, 11/05/2018 - 15:29 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Andrea Aristizábal Fúquene del Énfasis en Educación en Ciencias. Título de la Tesis Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una comunidad de desarrollo profesional a través del uso de la Historia de la Ciencia Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado evaluador Dr. Mario Quintanilla Gatica, …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Quira Alejandra Sanabria Rojas Enviado por webmaster el Vie, 11/05/2018 - 17:59 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Quira Alejandra Sanabria Rojas . Título del Proyecto Rol cultural de la … en Educación y el Énfasis de Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Quira Alejandra Sanabria Rojas . Título del Proyecto Rol cultural de la …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Astrid Ximena Parsons Delgado Enviado por webmaster el Mar, 15/05/2018 - 11:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Astrid Ximena Parsons Delgado . Título del Proyecto Concepciones de muerte … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Astrid Ximena Parsons Delgado . Título del Proyecto Concepciones de muerte …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Claudia Patricia Orjuela Osorio Enviado por webmaster el Jue, 17/05/2018 - 15:13 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Claudia Patricia Orjuela Osorio . Título del Proyecto Comunidades de práctica … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Claudia Patricia Orjuela Osorio . Título del Proyecto Comunidades de práctica …