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… el Vie, 13/07/2018 - 17:23 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 5 Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento problematizing_dominant_paradimgs_in_english_language_teacher_education_from_a_decolonial.pdf This line … perspective? Backing up the research problem (literature evidence) Giroux. H. (2012). Education and the Crisis of Public Values: Challenging the Assault on Teachers, students and public education Webb, P. T., Briscoe, F. M., & Mussman, M. …
… webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:26 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis ELT Education Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento problematizing_subject_constitution_subjectivity_and_teachers_resistance_practices_in_second.pdf This … perspective? Backing up the research problem (literature evidence) Giroux. H. (2012). Education and the Crisis of Public Values: Challenging the Assault on Teachers, students and public education Webb, P. T., Briscoe, F. M., & Mussman, M. …
… T, Sanford K, Teach Educ Q 31:57–74, 2004). The data analysis yielded findings which we present under three headings: public education as possibility, ELT as a glocal profession, and teachers’ multiple ways of being. The study findings point … T, Sanford K, Teach Educ Q 31:57–74, 2004). The data analysis yielded findings which we present under three headings: public education as possibility, ELT as a glocal profession, and teachers’ multiple ways of being. The study findings point …
… Performances within an Inquiry-Based Practicum Autor(es) Pilar Méndez Rivera y Francisco Pérez Gómez Titulo de la Revista English Language Teaching Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and Education ISSN 1916-4742 Volumen … over a period of a year, bringing as a result relevant insights to enhance their teaching practicum-process in Colombian public schools. … over a period of a year, bringing as a result relevant insights to enhance their teaching practicum-process in Colombian public schools. …
… in Their Actual and Imagined Communities of Practice Autor(es) Edgar Augusto Aguirre-Garzón y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista English Language Teaching Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and Education ISSN 1916-4742 Volumen … teachers participated in a nine-month collaborative-reflective process focused on language teaching practices, in a public school in Bogotá (Colombia). In analyzing their interactions and consequent products, we discuss three dimensions of … teachers participated in a nine-month collaborative-reflective process focused on language teaching practices, in a public school in Bogotá (Colombia). In analyzing their interactions and consequent products, we discuss three dimensions of …
… Acta CADE No. 14, Septiembre 14 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:05 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … Alfonso: Presentación acta de sustentación de proyecto de tesis doctoral. Otras solicitudes Solicitud informe avance en estudios doctorales. Estudiante: María Elvia Domínguez Blanco. María Juliana Beltrán Castillo: Entrega de informe de actividades desarrolladas en comisión y solicitud de aval de plan de trabajo para prórroga ante la SED. Comunicaciones y Varios Álvaro García Martínez: …
… this through a process of interpretation of a variety of teaching practices in the context of the English teachers from public schools in Bogotá, where their characterization can provide an overview on the power relations built for the teachers … of policies regarding the teaching language as Colombia Bilingüe, Bogotá Bilingüe, Immersion Rooms, Plan Distrital de segunda lengua, etcetera, has been proposed from the necessity of have results towards international standards without … this through a process of interpretation of a variety of teaching practices in the context of the English teachers from public schools in Bogotá, where their characterization can provide an overview on the power relations built for the teachers …
… Acta CADE No. 03, Marzo 1 de 2018 Enviado por webmaster el Lun, 23/04/2018 - 17:13 Verificación de quórum y aprobación orden del día. Lectura y firma … García Castillo (20122604003): Solicitud de aprobación de flexibilización de un (1) crédito para el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía -EFEP Angélica María García Castillo (20122604003): Solicitud de aprobación de flexibilización de tres (3) créditos en EFEP Angélica María García Castillo (20122604003): Solicitud de aprobación de examen comprensivo en fundamentación teórica …
… Convenio entre la Universidad Federal de Bahía y Universidad Distrital (Cotutela de Jairo Robles Piñeros) Convenio entre la Universidad Federal de Bahía y … doctorado de Jairo Robles Piñeros. El tema de la tesis propuesto por el candidato es: La contribución de la Etnoecología en la formación de profesores de ciencias: La creación de un perfil culturalmente sensible y el empoderamiento científico . … de investigación es de 48 meses, y podrá ser prorrogada excepcionalmente por acuerdo entre las dos instituciones, con base en una propuesta conjunta de parte de los dos directores de la tesis, que son: En la Universidad Federal de Bahía, Instituto …