Search
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001407710 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Proyecto: Prototipos basados en proyectos de aula y CSC para una Educación en Energías Renovables con enfoque CTS: El caso de una innovación educativa en el nivel de básica secundaria del Colegio … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… Educación en energias renovables. Una linea de investigación necesaria Referencia LACCEI Proceedings Titulo Educación en energias renovables. Una linea de investigación necesaria Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Jorge Enrique … LACCEI 2017 Editorial LACCEI ISBN 978-0-9993443-0-9 Paginas 1-2 Año 2017 Este trabajo presenta la línea de investigación en Educación en Energías Renovables, basada en mitigar los devastadores efectos del abuso de los recursos naturales, causados … Este trabajo presenta la línea de investigación en Educación en Energías Renovables, basada en mitigar los devastadores efectos del abuso de los recursos naturales, causados …
… Trayectorias de Aprendizaje de la forma en estudiantes sordos Learning Paths how deaf students Referencia Hexágono Pedagógico, Vol. 5, Núm. 1 Titulo Trayectorias de Aprendizaje de la forma en estudiantes sordos Learning Paths how deaf students Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Marcela Guilombo Titulo de la … trayectorias reales de aprendizaje de las formas geométricas desarrolladas por estudiantes sordos; evidencias de progreso en el aprendizaje de la lengua de señas colombiana, vinculadas al aprendizaje de las formas geométricas. El enfoque …
… por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:34 El profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Rodolfo Vergel Causado ha sido invitado por la Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte (UFRN) de la ciudad de Natal, Brasil a participar de varias actividades académicas en su Programa de Postgrado en Enseñanza de Ciencias y Matemáticas (PPGECM). Imagen El PPGECM de la UFRN, al reconocer la trayectoria académica del Dr. … El profesor del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación Dr. Rodolfo Vergel Causado ha sido invitado por la Universidade Federal Do Rio Grande Do Norte (UFRN) de la …
… Investigación y Tutoría I en Educación - Comunicación en la Cultura Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:14 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Germán Muñoz González Créditos 5 Horario Jueves de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y Tutoría I en Educación – Comunicación en la Cultura Periodo académico: 2018-03 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación …
… Identity, and (In)equity in English Language Teaching Pais Suiza Editorial Springer International Publishing ISBN 978-3-319-72919-0 Paginas 81-102 Año 2018 This chapter presents and discusses the findings of a narrative inquiry conducted over …
… Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:09 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. (12 sesiones) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis … comunicológico, la educomunicación es una condición antropológica que incluye el proceso total de ‘transmisión’ cultural. En este proceso, lo más importante no es el conocimiento de los conocimientos y valores que componen la cultura (educación), … sino el conocimiento de los códigos que permiten adquirir y producir esos conocimientos y valores (comunicación), en primer lugar, desde luego, el conocimiento de la lengua de cada grupo humano y todos los productos subrogados como las …
… para las configuraciones didácticas de la escucha Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:46 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario Miércoles de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación … Caldas Documento seminario_de_investigacion_v_investigar_la_escucha_articulaciones_teoricas_y_metodologicas_para_las.pdf En la organización del espacio formativo en investigación, este quinto seminario se propone presentar y sustentar el proyecto de tesis doctoral e iniciar el …
… Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas Imagen Anexo Documento Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el … 61 UN ANÁLISIS COGNITIVO DE PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS9 Raymond Duval ¿Cómo podemos entender las dificultades, frecuentemente insuperables, que …
… interpretación, inevitablemente conducida a la luz de nuestros paradigmas culturales actuales mediante los cuales se ponen en contacto culturas “diferentes pero no inconmensurables” (Radford, Boero &Vasco, 2000, p. 165). La actualidad didáctica del … pero, por otro lado, un planteamiento que pretenda hacer seguir al desarrollo cognitivo un recorrido modelado en base a la evolución histórica,25 encontraría notables dificultades teóricas (Werner, 1984; Radford, 1997). … 167 Obstáculos epistemológicos y perspectiva socio-cultural de la matemática (En homenaje a G. T. Bagni) Bruno D`Amore - Luis Radford - Giorgio T. Bagni Introducción El considerar a un concepto …