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… el Lun, 16/07/2018 - 11:03 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Cada 15 días Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … El seminario explora y analiza, desde revisiones sistemáticas, el estado de la investigación sobre las dimensiones espaciales y sociales, en la experiencia educativa, en el marco de la teoría del lugar. … Martínez-Boom y Andrea Burbano Correo electrónico pdeparamo@gmail.com Grupo de investigación Énfasis: Pedagogía Urbana y Ambiental Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Sede: …
… Educación en energias renovables. Una linea de investigación necesaria Referencia LACCEI Proceedings Titulo Educación en energias renovables. Una linea de investigación necesaria Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Jorge Enrique Salamanca Céspedes y Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros Titulo del Libro Global Partnerships for Development and Engineering Education: … y propone la necesidad urgente de desarrollar planteamientos innovadores para el estudio, implementación y desarrollo de las energías renovables. …
… Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad: Formación inicial de profesores en Colombia Referencia Editorial … para lograr mejores resultados en las evaluaciones de los estudiantes, en particular en las pruebas de matemáticas, ciencias y lenguaje. Aunque este documento plantea que sus formulaciones proceden de la consulta de numerosas … que, para convertir a Colombia en el país más educado en el año 2025, la calidad de la formación de los profe-sores y sus prácticas profesionales son un factor determinante para lograr mejores resultados en las evaluaciones de los …
… Razonamiento Matemático y Algoritmos: Una Mirada desde los Elementos de Euclides Referencia ASOCOLME Titulo Razonamiento Matemático y Algoritmos: Una Mirada desde los Elementos de Euclides … del trabajo de Euclides en Elementos ha sido motivo de debate y reconocimiento. Incluso se ha llegado a establecer que las proposiciones de estos textos se pueden agrupar en problemas y teoremas. Aquí se exalta su carácter algorítmico; de … El carácter lógico y demostrativo del trabajo de Euclides en Elementos ha sido motivo de debate y reconocimiento. Incluso se ha llegado a …
… Acta CADE No. 18, Noviembre 9 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:31 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, representante de los Grupos de Investigación … del CADE; el Dr. William Manuel MORA PENAGOS representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Germán Chaves Mejía Enviado por webmaster el Mar, 20/11/2018 - 16:41 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Germán Chaves Mejía . Título del Proyecto Perfil conceptual sobre adaptación biológica en las prácticas docentes del profesorado de biología: un estudio de caso Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado Evaluador …
… Pasantia de Quira Alejandra Sanabria Rojas en México, 2018 Doctorando Quira Alejandra Sanabria Rojas Director de Pasantía Alma … CADE No 01 de 2018 Documento Mapeamiento informacional bibliográfico “Relaciones Historia de la Educación en Ciencias de las Mujeres de México, Reflexiones sobre la formación de profesores de ciencias” Reseñas de trabajo Presentación en PPT “Relaciones Genero – Ciencias y diversidad cultural” Seminario: “Rol cultural de la Mujer en ciencias” … sobre la formación de profesores de ciencias” Reseñas de trabajo Presentación en PPT “Relaciones Genero – Ciencias y diversidad cultural” Seminario: “Rol cultural de la Mujer en ciencias” …
… El desarrollo didáctico del aprendizaje de los números enteros y de los procesos de la narratividad en contextos diversos Referencia RECME, Vol. 1, Núm. 1 Titulo El … Año 2015 Este proyecto de investigación se fundamenta en la reflexión sobre el acceso equitativo al conocimiento de las poblaciones con limitación visual y auditiva, en el que se propone una vía de acceso a la construcción de los números … se fundamenta en la reflexión sobre el acceso equitativo al conocimiento de las poblaciones con limitación visual y auditiva, en el que se propone una vía de acceso a la construcción de los números enteros en el caso de las matemáticas y …
… Conceptualización del problema y antecedentes Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 09:58 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … presentación proyecto de tesis doctoral DIE-UD. García, E. (2013). Relaciones entre el conocimiento Científico y Educación Ambiental en la formación inicial de profesores: un estudio entre Brasil y Colombia. García, N. (2004). Diferentes, …
… Distinción laureada para candidato a doctor del DIE-UD y profesor de la UD Enviado por webmaster el Lun, 19/11/2018 - 17:54 ANTONIO QUINTANA RAMÍREZ , candidato a Doctor del Doctorado … Javeriana y la Dra. ROCÍO RUEDA ORTIZ de la Universidad Pedagógica Nacional, destacó la relevancia de los resultados, las conclusiones de la investigación, así como sus aportes al campo educativo de la escuela desde las nuevas exploraciones … RAMÍREZ , candidato a Doctor del Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, inscrito en el Énfasis en Lenguaje y Educación, línea Comunicación - Educación en la Cultura, recibió el día de hoy la Distinción Laureada por la tesis titulada …