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… responder; además de los compromisos del investigador. 2 Objetivos. Revisar los distintos paradigmas de …
… históricos, epistemológicos de la educación en ciencias. 1.2 Paradigmas epistemológicos en la investigación. 2. ANTECEDENTES TEORICOS 2.1 Construcción de una línea tiempo para la importancia del …
… Social Studies, ISSN: 2327-3585, Vol. 6, Núm. 2, 2016, págs. 21-33. Review of What kind of citizen? … Social Studies, ISSN: 2327-3585, Vol. 6, Núm. 2, 2016, págs. 21-33. Review of What kind of citizen? …
… cognitivo, estilo de aprendizaje, y patrón de aprendizaje. 2 Mientras que el estilo cognitivo puede entenderse como … se encuentra (Struyven, Dochy, Janssens y Gielen, 2006) y 2) es posible identificar patrones de aprendizaje únicos y … modelo y los desarrollos iniciales y actuales del mismo. 2. Estudiar los resultados de investigaciones que den cuenta …
… temáticas: 1. El enfoque semiótico-cultural de Radford. 2. El enfoque semiótico-cognitivo de Duval. 3. La teoría de … la elaboración de la teoría de la objetivación. PNA, 12 (2), 61-80. Radford, L. & D’Amore, B. (Eds.) (2006). … function. Educational Studies in Mathematics. 77, (2-3), 285- 311. Datos de los profesores: Pedro Javier Rojas …
… como base las ciencias (físicos, biólogos, químicos, entre otros), hasta aquellos que la emplean en procesos de … de sept de 3 a 7 pm; 8, 9 y 10 de octubre de 8 am a 12 m. 2. Fundamentos del estudio de la Historia y Filosofía de las … Izquierdo, M. (2000). Fundamentos epistemológicos. Cap.2. En Perales, F.J. y Cañal, P. (eds). Didáctica de las …
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… a las áreas de trabajo educativo de los participantes. 2 Objetivos 1. Hacer un balance del lugar que ha ocupado la … los estudios sociales, en la educación y en la pedagogía. 2. A partir de los aportes de algunos pensadores … Contenidos 1. Educación, pedagogía e imaginación. 2. La imaginación en la historia de los estudios sociales y …