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… teoría de la objetivación (Radford, 2006a, 2014) se basa en la idea fundamental de que el aprendizaje es tanto conocer como devenir. En otras palabras, el aprendizaje no puede ser limitado al … (1977), Mikhailov (1980), y Vygotsky (1987-1999), entre otros. Este capítulo está dedicado a los conceptos de saber y …
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