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… […] tornar el conocimiento reproducible” (Bolaño, 2005, p. 55). Esta es la manera de convertirlo fácilmente en … no son clasificables en repertorios sistemáticamente” (p. 55), entonces la conversión en software se dificulta y la … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …
… El Ágora USB, ISSN 1657-8031, Vol. 24, Núm. 1, págs. 35-55, 2024. https://doi.org/10.21500/16578031.6815 La … El Ágora USB, ISSN 1657-8031, Vol. 24, Núm. 1, págs. 35-55, 2024. https://doi.org/10.21500/16578031.6815 La …
… G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. … Universidad de Barcelona. Prada Dussán, Maximiliano (edit) (2020). Universidad Hoy. Bogotá, Universidad Pedagógica … la filosofía. Revista Utopía y praxis latinoamericana, 25(55), pp. 50-64. Simons, Maarten y Masschelein, Jan (2014). …
… Casierra. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 55, págs. 226-245, 2024. … Casierra. Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 55, págs. 226-245, 2024. …