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… Sustentación de Tesis Doctoral, Doctoranda María Inés Baquero Enviado por webmaster el Vie, 12/05/2017 - 17:26 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Título de la Tesis Narrativas de maestras acerca del cuidado de niños y niñas en el municipio de Caparrapí afectado por el conflicto armado colombiano Dirección Dra. Marieta Quintero Mejía Jurado Evaluador Dra. Valeria Silvana … de San Martín, Argentina. Dra. Sara Victoria Alvarado, Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano, Colombia. Dra. Piedad Ortega Valencia, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia Fecha de Sustentación Martes 30 de mayo de …
… Sustentación de Tesis Doctoral, Doctorando Omer Calderón Enviado por webmaster el Vie, 03/11/2017 - 09:10 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Título de la Tesis Estructuración y estrategias del campo universitario en Colombia 1990-2010 Dirección Dra. Blanca Inés Ortiz Molina Jurado Evaluador Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Dr. Álvaro Hernán Moreno Durán, Universidad Santo Tomás, Colombia. Dr. Luis Carlos Ortiz Vásquez, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de Sustentación Viernes 24 de …
… Sustentación Proyecto de Tesis, Doctoranda Orfa Yamile Pedraza Jiménez Enviado por webmaster el Mar, 22/08/2017 - 14:10 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … La interdisciplinariedad en un proceso de ambientalización curricular en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) Dirección Dr. William Manuel Mora Penagos Jurado Evaluador Dr. Pablo Ángel Meira Cartea, Universidad de Santiago de Compostela, España. Dra. Alba Leonilde Suárez Arias, Universidad del Quíndio, Colombia. Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Jueves 24 …
… Sustentación de Tesis Doctoral, Doctorando Orlando Silva Briceño Enviado por webmaster el Jue, 06/04/2017 - 14:18 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Título de la Tesis Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber – poder en Colombia 1976 - 1994 Dirección Dr. Luis Carlos Ortiz Vásquez Jurado Evaluador Dr. Isabelino A. Siede, Facultad … Académica IDEP, Bogotá. Dr. Juan Carlos Amador Baquiro, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Fecha de Sustentación Jueves 27 de abril de 2017 a las 9:00 a.m., Auditorio Edificio de Investigadores, Sede …
… Sustentación Proyecto de Tesis de Sandra Elvira Ruiz Castillo Enviado por webmaster el Vie, 24/11/2017 - 17:49 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Elvira Ruiz Castillo Título de la Tesis Educación en ciencias desde diferentes contextos culturales y ambientales de Colombia: contribuciones didácticas y curriculares a partir de las concepciones del profesorado de básica y media Dirección … Noemí Meinardi, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Dra. Rosa Inés Pedreros Martínez, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Dr. William Manuel Mora Penagos, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Martes 5 …
… de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un … de desacato a las normas escolares, que llamaremos «contravenciones», y aquellas consideradas como hechos punibles por las leyes colombianas, y que se desarrollan en los centros educativos, que denominaremos «infracciones escolares» y como ellas configuran una forma distinta de cultura escolar, marcada por prácticas pedagógicas que enrarecen el campo escolar. …
… Prácticas discursivas y escrituras transmedia Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 13:41 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … de las problemáticas más consistentes y resistentes del último siglo y del actual. Desde la propuesta saussureana, pasando por el postestructuralismo y el giro lingüístico, los estudiosos al ocuparse del fenómeno han observado que el mundo ha … el desarrollo de sus proyectos y funciones en las herramientas y metodologías que proveen las mismas TIC, TAC y TEP. Estas manifestaciones han extendido su poder a la investigación y a la educación, donde la argumentación cobra fuerza, la escritura …
… History and developments in CDA Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2017 - 16:16 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Gabriel Alfonso Medina Carrasco Créditos 3 … (2003). Analysing discourse: Textual analysis for social research. Psychology Press. Fun stuff Hands on: Part IV Session 16 Final presentations of projects Oral presentations METHODOLOGY This seminar will combine different ways of sharing …
… Critical pedagogy: its roots and branches into ELT education Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:47 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Bryan … this seminar we invite students to dialogue and problematize issues like the following: Critical Pedagogy as engagement in public discourse about languages and language education (e.g., react to racist, colonialist, sexist, homophobic, … this seminar we invite students to dialogue and problematize issues like the following: Critical Pedagogy as engagement in public discourse about languages and language education (e.g., react to racist, colonialist, sexist, homophobic, …
… Autor(es) María Juliana Beltrán Castillo y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento VII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica … que hace parte del proyecto de investigación doctoral Racismo científico en los textos escolares de ciencias naturales en Colombia, que se enmarca en el campo de la didáctica de las ciencias, en la línea de investigación enseñanza de las ciencias, … contenidos de ciencias naturales pueden ser interpretados como racismo científico, en los textos escolares publicados en Colombia, durante los años 1980-1990 y 2000-2010. …