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Enseñanza de las ciencias desde la diversidad de contextos ecológicos y culturales: una postura dialógica de la escuela con su entorno

… de la experiencia y, por extensión, del conocimiento; 2) el agente como una posición de actividad, y 3) el yo como la marca de una identidad social. La posibilidad de hablar de un individuo humanista es pertinente para volver la mirada a la …

Segundo encuentro de profesores DIE-UD

Capacitación sobre uso del gestor Mendeley

Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias

El campo escolar, social y barrial, y la configuración de un nuevo modo de ser joven, a partir de los fenómenos de la violencia escolar

… aunado a eso la familia cumple una función socializante muy significativa, es decir, es un grupo de relación que marca y determina el proceso de desarrollo humano (Anguiano, Calvo y Perea, 2010: 7). Las prácticas de crianza que se dan en …

Segundo encuentro de estudiantes DIE-UD

Concepções de morte: enfoques y campos temáticos

Concepciones de muerte: enfoques y campos temáticos

Programación del II Congreso de Investigación e Innovación en Educación

Economía política, comunicación y conocimiento. La lucha por el código

… Habana (UH) y ha sido invitado en diferentes ocasiones, por universidades brasileñas y latinoamericanas, por la New York University y por las universidades españolas de Sevilla, Calos III de Madrid y la Universidad de Santiago de Compostela. … Habana (UH) y ha sido invitado en diferentes ocasiones, por universidades brasileñas y latinoamericanas, por la New York University y por las universidades españolas de Sevilla, Calos III de Madrid y la Universidad de Santiago de Compostela. …