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… Pública. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. Christie, H. (2009). Emotional Journeys: Young People and Transitions to University, British Journal of Sociology of Education, Vol. 30 (2), 123-136. Modzelewiski, H. (2014). Autorreflexión y …
… a 74), Olga Lucía León Corredor y Ángel D. López y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 90 D. Se encuentra presente pero de forma mínima (30 a 49), E. No se encuentra presente (0 a 29) Para la exposición el … la función ‘enseñanza’ y dejando al final el instrumento de Efecto (E) que vali- daba el aprendizaje. Es decir, se da un orden Fid/Fie/Fia tal y como el modelo preveía, excepto en el aspecto contenidos disciplinares (CD) donde los obser- … en el Olga Lucía León Corredor y Ángel D. López y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 92 capítulo 5 de este mismo libro). Por otro es interesante constatar que los dos aspectos mejor valorados por los …
… y la necesidad que se siente ante los otros, es la atención, la respuesta al otro (Hodge, 2015). Una relación donde se da el cuidado consiste, a su vez, en ayudar a preparar los caminos para asumir la responsabilidad para poder ser; el amor … el conocimiento para implantarlo en la mente de sus estudiantes, para cambiarlos a su manera; es decir, un maestro que da lecciones, reproduce discursos y está por encima de los escolares. Aquel, quien en lenguaje de Heidegger, sería un maestro … el fenómeno del cuidado y se tendrá en cuenta que el otro no tiene el modo de ser del útil a la mano porque también es un Da- sein (ST §26). Heidegger escribe en Ser y tiempo: “En el estar con otros y vuelto hacia otros hay, según esto, una …
… intención de articular los diferentes conocimientos, así como U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 110 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA algunas dificultades en este proceso, por ejemplo que otros profesores se basen en … del agua por actitudes de conservación y protección. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 112 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA • La localidad como fuente hídrica por medio de los humedales reconociendo los … de conocimiento científico en ocasiones es “desvirtuado” (EO). U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 114 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA Como recogemos a modo de síntesis en la Tabla 13 son numerosos los ejes dinamizadores …
… en sí, los valores en cuanto al… al… a la vida del ser en U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 86 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA cuanto a la vida, en cuanto a… uno de los niños por ejemplo me preguntaba ¿Por qué si … casi siempre llegan los niños que están aquí llegan más adelantados que los niños que están en el colegio, porque aquí se da una educación más personalizada. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 88 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA Es evidente que Sol busca reconocer las ideas e intereses de los niños, no para …
… entrega la obra en función de que ella halle en esa tal “limosna” su efectiva realización. El artista mismo se detiene: da unos pasos atrás y ve la emergencia del sentido, como si apareciera de la autonomía de la obra, como si él –que la obra y … nada ganado. Él vive una suerte de despojo: inseguro empieza a explorar. La obra es la donación primaria que todavía no se da y, sin embargo, está ahí en su integridad; y no vale nada lo que se ha “visto” o “vivido” previamente. Lo único que se … éste es el que se manifiesta cuando se vive la indigencia del arte como potencia de creación. Esta situación de indigencia da, desde la pobreza, carne en el efecto de exposición y de explosión erótica: amar la obra. La obra es amada por su creador, …
… Brian. (2010 [1999]). “How Are Media Born?” In: Marris, John &Thornham, Sue. Media Studies.A Reader.Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 786-801. ZALLO, Ramón (2012). Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era … Brian. (2010 [1999]). “How Are Media Born?” In: Marris, John &Thornham, Sue. Media Studies.A Reader.Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 786-801. ZALLO, Ramón (2012). Estructuras de la comunicación y la cultura. Políticas para la era …
… se está pensando en un determinado tipo de hombre, y por U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 36 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA tanto, se está ejerciendo poder. En el contexto específico de la Didáctica de las … educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 38 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA A este objetivo de la ley, se le agrega la especificidad en el caso de la edu- cación … el humedal de Tibabuyes. (IDEP Nueva Colombia, 2014). U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 40 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA Otro de los proyectos de esta institución, denominado “Minimización de residuos …
… sentido, en la mira de favorecer un aprendizaje significativo. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 62 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA Así por ejemplo señala Luz11: L: ellos empezaron a traer ideas yo les decía bueno van a … articulador del proyecto de aula en relación con los contenidos y los criterios de selección de los mismos en tanto se da una correlación entre los intereses de los niños(as) y la propuesta de la maestra. Esto implica una responsabilidad de … llevar, pero no para mí ya es otra cosa diferente el deseo”. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 64 CARMEN ALICIA MARTÍNEZ RIVERA La docente reconoce la diversidad de fuentes y criterios de selección de con- tenidos …
… estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo; - la evaluación del director de trabajo de grado, que da razón de la profundidad de los avances; - las evaluaciones de los profesores del énfasis que asisten a las sesiones del …