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… La construcción de la cultura política en Colombia: proyectos hegemónicos y resistencias culturales (pp. 15-65). Bogotá: UPN. Exposición temática y contraste de libros de texto escolar 10 18 oct. - Cortés, A. (2012). Prácticas de ciudadanización … C. (2005). La construcción de la cultura política en Colombia: proyectos hegemónicos y resistencias culturales. Bogotá: UPN. Jódar, F. y Gómez, L. (2007). Educación posdisciplinaria, formación de nuevas subjetividades y gubernamentalidad …
… por él en representación de la UD y por los profesores Germán Vargas Guillén y Guillermo Bustamante Zamudio, por la UPN El CADE no aprueba la solicitud, teniendo en cuenta que la oferta formativa del periodo académico 2016-III, fue aprobada … por él en representación de la UD y por los profesores Germán Vargas Guillén y Guillermo Bustamante Zamudio, por la UPN El CADE no aprueba la solicitud, teniendo en cuenta que la oferta formativa del periodo académico 2016-III, fue aprobada …
… Doctorado University of London Goldsmiths College, Reino Unido Doctor en Educación 2004 - 2007 Positioning Masculinities and …
… en cuanto al proceso de acompañamiento y evaluación del espacio académico: Cátedra Doctoral 2015-3, ofertado por la sede UPN, decide remitir esta solicitud a la Dirección Nacional DIE, con el propósito de ser considerada en la próxima sesión del … en cuanto al proceso de acompañamiento y evaluación del espacio académico: Cátedra Doctoral 2015-3, ofertado por la sede UPN, decide remitir esta solicitud a la Dirección Nacional DIE, con el propósito de ser considerada en la próxima sesión del …
… y Educación CALE estuvo conformada por profesores de seis universidades que son respectivamente: Ernesto Díaz-Couder de la UPN de México; Consuelo Blandón, Blanca Nevai Centeno y Obed Zeledón de la URACCAN de Nicaragua; Ada Zarceño y Patricia … de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad”. (1ª edición: UPN, México, 2013; 2ª edición, UDFJC, 2014). Modelo de validación ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en … del consorcio que constituyeron esta comunidad y que son respectivamente: la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) de México, la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüen- se (URACCAN) de Nicaragua, la …
… (1991). Self-Making and World-Making. Journal of Aesthetic Education Vol. 25, No. 1, Spring 1991. Board of Trustees of the University of Illinois Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derecho, literatura, vida (Luciano Padilla López, trad.). … (1991). Self-Making and World-Making. Journal of Aesthetic Education Vol. 25, No. 1, Spring 1991. Board of Trustees of the University of Illinois • Bruner, J. (2003). La fábrica de historias. Derecho, literatura, vida (Luciano Padilla López, …
… (Eds.) Theories of Mathematics Education. 201-243. Nöth, W. (1995). Handbook of semiotics. Bloomington, IN: Indiana University Press. Peirce C.S. (CP). (1931-1958). Collected Papers. I-VIII. Cambridge: Harvard University Press. En: Bonfantini M.A. (Ed.) (2003). Opere. Milano: Bompiani. Piaget, J. & García, R. (2004). Psicogénesis e … (Eds.) Theories of Mathematics Education. 201-243. Nöth, W. (1995). Handbook of semiotics. Bloomington, IN: Indiana University Press. Peirce C.S. (CP). (1931-1958). Collected Papers. I-VIII. Cambridge: Harvard University Press. En: …
… "Computing Machinery and Intelligence", reproducido en BODEN, M. (1990): The Philosophy of Artificial Intelligence, Oxford University Press. Zapata, C.P. (2010). Los estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: Unas relaciones controvertidas. … "Computing Machinery and Intelligence", reproducido en BODEN, M. (1990): The Philosophy of Artificial Intelligence, Oxford University Press. Zapata, C.P. (2010). Los estilos cognitivos, de aprendizaje y de enseñanza: Unas relaciones controvertidas. …
… (Eds.). Software goes to school: Teaching for understanding with new technologies, (pp. 54-69). New York/Oxford: Oxford University Press. 1995a. Vasco, C. E., Escobedo, H., León, T. Y Negret, J. C. La teoría general de procesos y sistemas. En: …
… en Química. En: Parga D.L. (2015). El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en Química. (pp. 55-79). Bogotá: UPN. Parga, D., y Mora, W.M. (2014). El PCK, un espacio de diversidad teórica: conceptos y experiencias unificadoras en … en Química. En: Parga D.L. (2015). El Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en Química. (pp. 55-79). Bogotá: UPN. Parga, D., y Mora, W.M. (2014). El PCK, un espacio de diversidad teórica: conceptos y experiencias unificadoras en …