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… los motivos de la ausencia en esta sesión del Dr. Harold CASTAÑEDA - PEÑA, representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión … los motivos de la ausencia en esta sesión del Dr. Harold CASTAÑEDA - PEÑA, representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y sociedad de la Información, del Énfasis ELT Education. 2. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión …
… del grupo de investigación GREECE. Harold Andrés Castañeda Peña: Solicitud adscripción al DIE del grupo de investigación APRENDIZAJE Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Marieta Quintero: Solicitud de apoyo evento académico. Carlos Javier Mosquera … grupo de investigación GREECE. 6.2. Harold Andrés Castañeda Peña: Solicitud adscripción al DIE del grupo de investigación APRENDIZAJE Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. 6.3. Marieta Quintero: Solicitud de apoyo evento académico. 6.4. Carlos Javier … web del Programa Académico. 6.2. Harold Andrés Castañeda Peña: Solicitud adscripción al DIE del grupo de investigación APRENDIZAJE Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. El Dr. Harold Andrés CASTAÑEDA PEÑA, solicita la formalización del ingreso al …
… armado, y en su defecto proponer y potenciar posturas críticas que permitan la construcción de alternativas acorde con los contextos y situaciones particulares. Las experiencias en otros países, ante genocidios similares, servirán de pretexto para … con otros, desde la diferencia y para la cooperación El encuentro internacional asume la responsabilidad de propiciar el aprendizaje desde y para la experiencia, por lo que no restringe la pedagogía de la paz a las aulas de clase, sino a todos los espacios de aprendizaje democrático (familia, comunidad, territorio, grupo de amigos, etc.) en los que podemos aportar para el desarrollo …
… transferencia de créditos académicos de EFE a EFEP: Seminario No. créditos Análisis de protocolos en interacciones con ambientes computacionales. 3 Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador. 3 Diseño pedagógico de ambientes de aprendizaje. 3 6.8. Oscar Suárez: entrega informe de pasantía. El CADE aprobó y asignó los dos (2) créditos académicos …
… componentes del campo de la educación, comprendido como un espacio social en el que están involucrados sujetos, saberes y contextos. En dicho campo, la praxis de los maestros se constituye en saber pedagógico, esto es, un modo de conocimiento que … (Zuluaga, 2000). Sin embargo, también existen otros elementos que configuran los procesos de formación, enseñanza y aprendizaje, los cuales se inscriben en la cultura, las prácticas sociales y otros saberes (no necesariamente escolarizados o … para la implementación de cursos online multicanal y multimedia (e-learning, b-learning y multimodal); e implementación de ambientes y objetos virtuales de aprendizaje. Sin embargo, como bien lo señalan Inés Dussel (2006) y Joan Ferrés (2008), se …