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Formación en energías renovables No Convencionales para estudiantes de ingeniería electrónica

… durante la investigación y los instrumentos de recolección de la información fueron adaptados gracias a la colaboración de profesores expertos y estudiantes, dentro de los instrumentos se encuentran, cuestionario, videos, informes, taller, análisis … durante la investigación y los instrumentos de recolección de la información fueron adaptados gracias a la colaboración de profesores expertos y estudiantes, dentro de los instrumentos se encuentran, cuestionario, videos, informes, taller, análisis …

Revisión de antecedentes y configuración de categorías

La actividad científica como empresa. Implicaciones didácticas

… y Rómulo Gallego Badillo Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Quinto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 140-145 …

Representaciones sociales acerca del cambio climático

… Gerardo Rocha Salamanca Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Quinto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1032-1040 …

De la construcción de referentes teóricos a la consolidación de la estructura metodológica

Seminario de investigación V: diseño de instrumentos. Aplicación y trabajo de campo

Trabajo de campo: estudio de comunidades de prácticas de innovaciones en ciencias naturales

Seminario de Investigación V: De la consolidación del fundamento metodológico a la construcción de instrumentos

Seminario de Investigación I: del reconocimiento del campo de investigación a la construcción del problema a investigar

Perfil conceptual y conglomerados de relevancia: perspectivas en el aprendizaje - enseñanza de las ciencias naturales

… y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Sexto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1422-1427 …