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… El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la infancia en Colombia Referencia Editorial UD Titulo El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la … Este libro recoge cinco ensayos que se han venido decantando sobre el tema de la infancia en Colombia. Las profundas trasformaciones vividas en la modernidad producto de la masificación de la economía …
… Entre la historia y la memoria: alternativas en la formación de maestros Referencia IDEP Titulo Entre la historia y la memoria: alternativas en la formación de maestros Autor(es) Mireya González Lara, Absalón Jiménez Becerra, Ángela Virginia Neira Uneme y Ruth Amanda Cortés Pais … La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas; hoy existe una suerte de “nuevo” consenso a su …
… Gonzalo de Amézola Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Gonzalo de Amézola es profesor titular de la … donde su materia es “Memoria, historia reciente y educación”. Es investigador de la UNLP, donde actualmente dirige el proyecto Las narraciones sobre la última dictadura militar en la historia argentina. Dirige la revista Clío & Asociados. La … Gonzalo de Amézola es profesor titular de la Universidad Nacional de La Plata donde está a cargo de la cátedra de “Didáctica específica y prácticas de la enseñanza en …
… Seminario de Investigación I: Fundamentos Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:12 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) … Documento seminario_de_investigacion_i_fundamentos.pdf Este syllabus se estructura en 2 contenidos. El primero orientado a la formación en los presupuestos epistemológicos se orienta dar cuenta de las formas legitimadas de construcción de conocimiento científico explicativo y comprensivo. El primero de éstos se sustenta en los presupuestos de la tradición galileana y se analizará desde los desarrollos de la filosofía de la ciencia del siglo XX. En particular, …
… Seminario de historia de la escuela y la pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:33 Periodo Académico 2017-1 … Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: “SEMINARIO DE HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA”. Periodo académico: 2017 -1 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una … Para la asignación de nota final se tendrá además en cuenta además la asistencia puntual a clase y la participación del estudiante. Datos de los profesores: ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA Correo: abjibe2012@hotmail.com; abjibe2014@gmail.com Ubicación …
… La formación del sujeto de derecho Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:32 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Kristina Evervach Créditos 3 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_formacion_del_sujeto_de_derecho.pdf … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN –DIE- Seminario: La formación del sujeto de derecho Profesor: Dr. Alexander Ruiz Silva. DIE - UPN Profesora invitada: Dra. Kristina Renee …
… La memoria y la enseñanza de la violencia política desde estrategias audiovisuales Referencia RCE. Número 71 Titulo La memoria y la enseñanza de la violencia política desde estrategias audiovisuales Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista … Dado el creciente interés que suscita en el país y en la región el tema del conflicto político y armado que ha vivido Colombia durante las últimas décadas, sobre todo en relación … tratamiento en la escuela y específicamente con los recursos didácticos que se han utilizado para trabajar con estudiantes de Educación Básica, el presente artículo se propone establecer unas posibles estrategias didácticas para el abordaje de la …
… Aprender la práctica de enseñar: algunos aportes Referencia Infancias imágenes. Vol. 9, No. 1 Titulo Aprender la práctica de enseñar: algunos aportes Autor(es) Martha Bonilla Estévez, Pedro Javier Rojas Garzón y Jaime Humberto Romero Cruz Titulo … Internacional y nacionalmente la cuestión sobre qué debe conocer y saber hacer un profesor de matemáticas, así como cuáles son los procesos de formación que hacen posibles esos propósitos, se ha constituido en objeto …
… Historia de la epistemología de la pedagogía y sus retos para el siglo XXI Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:01 Periodo Académico 2017-1 … DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Historia de la epistemología de la Pedagogía y sus retos para el siglo XXI Profesor(es) oferente(s): Pablo Páramo y Andrea Burbano, como … establecer la responsabilidad del investigador de la pedagogía en la toma de decisiones. Y es por esto mismo que el estudiante de nivel posgraduado en pedagogía podrá entender mejor su proceso formativo como investigador a partir del estudio …
… ¿Qué cambia la educación? Políticas públicas y condiciones de los cambios educativos Referencia Librería de la U Titulo ¿Qué cambia la educación? Políticas públicas y condiciones de los cambios educativos Autor(es) Diego Hernán Arias … Un cambio educativo implica transformaciones en la estructura de la escuela y del sistema, cuya motivación, adecuación e implantación requieren largos y penosos esfuerzos por revisar los …