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… Acta CADE No. 03, Febrero 18 de 2016 Enviado por webmaster el Vie, 11/03/2016 - 11:25 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la … Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo Edumat-UD, del Énfasis de … Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo Edumat-UD, del Énfasis de …
… Acta CADE No. 15, Septiembre 15 de 2016 Enviado por webmaster el Mié, 05/10/2016 - 17:05 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … Álvaro García Martínez: Formalización fechas para cancelar e inscribir seminarios. Álvaro García Martínez: Contrapartidas eventos co-organizados por el DIE-UD. Bárbara García Sánchez: Convocatoria para financiación de proyectos de investigación de … García Martínez: Formalización fechas para cancelar e inscribir seminarios. 7.2. Álvaro García Martínez: Contrapartidas eventos co-organizados por el DIE-UD. 7.3. Bárbara García Sánchez: Convocatoria para financiación de proyectos de …
… A modo de conclusión: el conocimiento profesional de las profesoras de ciencias Luz y Sol sobre el conocimiento escolar en las aulas vivas y aulas hospitalarias. Un conocimiento … sobre el Conocimiento Escolar. 6. A MODO DE CONCLUSIÓN: El conocimiento profesional de las profesoras de ciencias Luz y Sol sobre el conocimiento escolar en las Aulas Vivas y Aulas Hospitalarias. Un conocimiento escolar para la vida. Carmen … asume una intención particular: transformar, formar niños para una vida mejor, para que incidan en su contexto social y ambiental, proceso en el que la enseñanza de las ciencias contribuye. Con base en lo antes señalado, podemos caracterizar el …
… Didáctica de las ciencias y sus interrelaciones con la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias Enviado por webmaster el Mar, … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Didáctica de las ciencias y sus interrelaciones con la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias Periodo académico: 2016-III … aspectos centrales de la didáctica de las ciencias en especial las interrelaciones con la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias, con especial acento en el estudio de su influencia en la enseñanza y aprendizaje de las …
… ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Referencia Revista vínculos. Vol. 10, No. 1 Titulo ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Jorge Enrique Rodríguez Titulo de la Revista Vínculos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … llevan a proponer que la Didáctica de las Ingenierías es una disciplina emergente. Las publicaciones especializadas, los eventos realizados y los problemas abordados en diferentes investigaciones, permiten señalar que esto es posible. Esta …
… Acta CADE No. 11, Julio 28 de 2016 Enviado por webmaster el Vie, 02/09/2016 - 12:22 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Informe de la … del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Harold Andrés CASTAÑEDA PEÑA invitado en representación del … el CADE destaca la necesidad de aprobar una asignación presupuestal que permita garantizar el acceso equitativo a eventos de cualificación, de participación, divulgación y fortalecimiento de redes académicas. Por lo anterior, acuerda que …
… Acta CADE No. 10, Junio 9 de 2016 Enviado por webmaster el Vie, 24/06/2016 - 11:03 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma … del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos … No. 10. Junio 09 de 2016 Énfasis Espacio de formación: Título Profesor Responsable Profesor Invitado Créditos educación ambiental a partir de cuestiones socio-científicas y socialmente vivas. Martínez (UPN). Pablo Ángel Meira, Universidad …
… El conocimiento profesional del profesor(a) de ciencias sobre el conocimiento escolar: caso de la profesora Luz en aulas vivas Imagen Anexo Documento El conocimiento … conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso, en aulas vivas y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … que el profesor(a) tiene, sobre el conocimiento escolar; la consideración de éste es previa al proceso de grabación de las clases. En este nivel declarativo, la información la recolectamos a través de una entrevista semiestructurada, realizada …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Las capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Licenciada en Química por la Universidad Distrital Francisco José de … Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctora en Educación 2024 Las capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en …