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… la Dirección Avances Traslado del Programa Académico a la Sede Aduanilla de Paiba. Solicitudes de Profesores Pilar Méndez Rivera: Solicitud de apoyo institucional. Diego Hernán Arias Gómez: Solicitud apoyo institucional. Adela Molina Andrade: … 4.1. Avances Traslado del Programa Académico a la Sede Aduanilla de Paiba. 5. Solicitudes de Profesores 5.1. Pilar Méndez Rivera: Solicitud de apoyo institucional. 5.2. Diego Hernán Arias Gómez: Solicitud apoyo institucional. 5.3. Adela Molina … CADE-UD Página 4 de 10 Acta sesión CADE No. 15. Septiembre 15 de 2016 5. Solicitudes de profesores. 5.1. Pilar Méndez Rivera: Solicitud de apoyo institucional. El CADE, previo aval del Énfasis, aprobó el apoyo solicitado para atender la …
… en redes y generación de conocimiento en el campo educativo”, con la visita de los Doctores. Juan Carlos Mijangos Noh, Carmen Castillo Rocha y Patricia Botero Gómez, entre el 5 y 7 de diciembre de 2016. El CADE, luego de considerar los estados … de la dirección de un trabajo de grado en el Programa de Especialización en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad de la Universidad de Cundinamarca. La información del trabajo asesorado se presenta en el cuadro siguiente: Título … de cambio de título de proyecto de tesis aprobado. El estudiante, con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Carmen Alicia MARTÍNEZ RIVERA, solicita autorización para efectuar el cambio del título del proyecto de tesis aprobado, como …
… Suárez Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Gonzalo Peñaloza Jiménez Francisco Javier Ruiz Ortega Carmen Alicia Martínez Rivera Sesión de Presentación Viernes, Septiembre 11, 2020 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Gonzalo Peñaloza Jiménez …
… en el marco de la acción Alter-Nativa, Alfa III. Específicamente, se exponen los resultados del trabajo mancomunado de la comunidad de formadores de profesores del área de lenguaje de América Latina y el Caribe, que conformaron el equipo de lenguaje Alter-Nativa. Esta comunidad propuso lineamientos comunes para la formación de profesores comprometidos con la diversidad y la diferencia, a … profesorado de los países participantes y en América Latina y el Caribe. El trabajo se realizó mediante la metodología de comunidad de práctica (Wenger, 2001), con la idea de construir conocimiento consensuado desde los propios actores implicados, …
… Solicitudes de Profesores Harold Castañeda - Peña: Apoyo para la realización de eventos co-organizados por el DIE-UD. Carmen Helena Guerrero: Solicitud apoyo institucional. Harold Castañeda - Peña: Solicitud apoyo institucional. Olga Lucía … de Profesores 4.1. Harold Castañeda - Peña: Apoyo para la realización de eventos co-organizados por el DIE-UD. 4.2. Carmen Helena Guerrero: Solicitud apoyo institucional. 4.3. Harold Castañeda - Peña: Solicitud apoyo institucional. 4.4. Olga … proyectos y tesis doctorales con participación en conferencias del Seminario de Miradas Contemporáneas en Educación. 4.2. Carmen Helena Guerrero: Solicitud apoyo institucional. El CADE, previo aval del Énfasis, aprobó el apoyo solicitado para …
… Fredy León Paime Enviado por webmaster el Lun, 31/10/2016 - 10:03 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Edison Fredy León Paime del Énfasis de … en Colombia: Discursos y representaciones (1950 - 2009) Dirección Dra. Blanca Inés Ortiz Molina Jurado Evaluador Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Universidad de Córdoba, Argentina Dr. Álvaro Moreno Durán, Universidad Santo Tomás, Colombia. Dr. … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Edison Fredy León Paime del Énfasis de …
… efl_identidades_poder_e_inequidad.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Harold Castañeda-Peña Función Director Nombre Carmen Helena Guerrero Nieto Función Director Nombre Pilar Méndez Rivera Función Directora Nombre Eliana Garzón Duarte Función Directora Nombre Julia Zoraida Posada Ortiz Función … de tesis de maestría (Profesora Carmen Helena Guerrero) "Significaciones imaginarias sociales en los discursos de la comunidad académica en educación superior." (Sandra Patricia Galindo Téllez - Lizette Antonia Mendoza Huertas - Esperanza …
… estos procesos. Más, cuando, en una perspectiva semiótica, se reconoce que la forma que toman los objetos que entrega una comunidad como resultado de su práctica, puede ser, de por sí, una evidencia de aprendizaje, pero también se puede convertir … de estructuras de aprendizaje social. Se trata entonces, de hacer visibles estructuras emergentes que el aprendizaje en comunidad crea y de valorar esas estructuras desde los mismos principios que las crearon, pero en escenarios diferentes a su … y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 20 Así, cuando se opta por configurar una comunidad de práctica activa2, es decir que “funcionan como comunidades de práctica, procurando activamen- te la consecución …