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… candidatura y publicación resultado de tesis. Nivel del MCERL para cumplimiento de segundo idioma. Filiación institucional en publicaciones de estudiantes. Integrantes Dra. Sandra SOLER CASTILLO, Presidenta del CADE. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de …
… de Tesis, Doctoranda Diana Gil Chaves Enviado por webmaster el Mié, 22/06/2016 - 12:22 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la Doctoranda … El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la Doctoranda …
… Pedagógica Nacional ISSN 0123-4870 Volumen N/A Fasciculo 42 Paginas 29-41 Año 2015 El presente artículo busca profundizar en la relación entre la enseñanza de la historia reciente en Colombia y la formación moral. Para tal efecto conceptualiza inicialmente sobre historia reciente, sobre su enseñanza y … El presente artículo busca profundizar en la relación entre la enseñanza de la historia reciente en Colombia y la formación moral. Para tal efecto conceptualiza inicialmente sobre …
… Este seminario busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en los campos campo de la lingüística y la filosofía, así como sus aplicaciones en el campo de la … los aportes de Bajtín y Todorov desde los estudios del lenguaje y la literatura. Posteriormente se analizará el vínculo entre narración y experiencias de límites extremos, con el objeto de situar el relato como marco de comprensión del daño … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Usos de las narrativas: aspectos epistemológicos y metodológicos Periodo …
… Movimientos sociales y acción colectiva: precisiones conceptuales y desfases entre lecturas y prácticas Referencia Revista Conjeturas, No. 9 Titulo Movimientos sociales y acción colectiva: precisiones … de Caldas ISSN 1657-5830 Volumen N/A Fasciculo 9 Paginas 42-51 Año 2010 Los movimientos sociales hablan de las sociedades en las que están inmersas, de sus conflictos y necesidades. Si bien no toda acción colectiva expresa la naturaleza de un movimiento social, en las últimas décadas éstos expresan novedades en su configuración y en sus formas de manifestación. De ello trata el …
… Caracterización de la Competencia Informacional y su aporte al aprendizaje de usuarios de información: una experiencia en la formación profesional en psicología Referencia Investigación Bibliotecológica. Vol. 29, No. 67 Titulo Caracterización de la Competencia … de competencias informacionales desde la perspectiva semiótica del discurso; ii) confrontación con retos, necesidades y problemas que plantea la investigación a la educación profesional universitaria y iii) propuesta de apoyo a la formación de … los resultados de una investigación cuyo objetivo principal es el apoyo al aprendizaje de usuarios de información en educación profesional universitaria. La estrategia metodológica, que tiene como contexto un programa profesional de …
… Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años) Referencia Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados … Titulo Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados … se enfrenta a una tarea sobre generalización de patrones. El análisis preliminar sugiere que existen algunas conexiones entre la sintaxis de las “expresiones algebraicas” del estudiante y los medios semióticos de objetivación movilizados. …
… Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:12 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Horario Martes de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones … Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_i_fundamentos.pdf Este syllabus se estructura en 2 contenidos. El primero orientado a la formación en los presupuestos epistemológicos se orienta dar cuenta de las formas legitimadas de construcción de conocimiento …
… Lenguaje y escuela en la pedagogía crítica Referencia https://ap.lasalle.edu.co/article/view/291 Titulo Lenguaje y escuela en la pedagogía crítica Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista Actualidades Pedagógicas Pais … 97-111 Año 2013 Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, unos agentes … Este artículo de corte teórico sugiere algunas pistas para entender la relación del lenguaje con el poder en la práctica escolar, que a su vez vislumbra la oportunidad de potenciar, a partir de esta identificación, unos agentes …
… going to be... Tereza Rico’: Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom Referencia Magis. Vol. 3, No. 5 Titulo ‘The next teacher is going to be... Tereza Rico’: Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom Autor(es) Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-1174 Volumen 3 Fasciculo 5 Paginas 107-124 … en el que la femineidad puede ser construida y fomentada, o reducida y restringida, teniendo en cuenta la interacción entre discursos contradictorios. Finalmente, mencionaré una línea de futuras investigaciones para aquellos que están …