Search
… literacy in higher education: traces of a local longitudinal study Referencia Universitas Psychologica. Vol. 14, No. 2 Titulo Profiling information literacy in higher education: traces of a local longitudinal study Autor(es) Harold … Universitas Psychologica Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 1657-9267 Volumen 14 Fasciculo 2 Paginas 445-458 Año 2015 This article reports on a longitudinal study that seeks to understand uni- versity students’ …
… vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la … vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la …
… d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con …
… que consideran en el marco de la didáctica de la matemática que se inscribe en el campo de la pedagogía en educación 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de revisión de la estructura y consistencia del …
… de América Latina y el Caribe es un recurso para el desarrollo de una experiencia formativa del educador matemático. R 2: Las condiciones de todas las poblaciones en América Latina y el Caribe son una fuente de problemas, preguntas y conlictos … y de evaluación. Las tres experiencias de aprendizaje propuestas son: OVA 1: La diversidad en el aula de matemáticas. OVA 2: Comprender las producciones matemáticas de los alumnos. OVA 3: La proporcionalidad y los dibujos a escala. Resultados de … explicita el intervalo de valores que puede ser asignados por subcategoría a las correspondientes funciones (Ver capítulo 2). Categorías del MVAN fid fie fia Total sub Referentes directamente vinculados TIC y enseñanza (TIC) 4 5 2 11 R3, R19, R20 …
… ORJUELA OSORIO, Representante suplente de los estudiantes. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Informe de la Dirección: 2.1. Presupuesto 2.2. Publicaciones 2.3. Traslado de Sede 2.4. Avance Proceso de Acreditación DIE 2.5. Posdoctorado en Educación. 2.6. …
… línea de investigación El Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento escolar: avances y retos 2. El problema de investigación: nuevas lecturas y relaciones en la construcción del objeto de investigación 3. El … A. (2000). El discurso del profesor y del alumno: análisis didáctico en clases de ciencias. Enseñanza de las Ciencias, 18 (2), 201-216. …
… en Educación - DIE 35 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. 2. AULAS VIVAS Y AULAS HOSPITALARIAS: DOS PROPUESTAS ALTERNATIVAS DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS Carmen Alicia Martínez Rivera … de asumir la realidad escolar y la práctica profesional: como fuente de problemas a investigar (Martín, 1994). Figura 2. La investigación escolar como principio de síntesis. En Colombia, por su parte en la Ley General de Educación (MEN, 1994), …