Search
… Acta CADE No. 17, Octubre 20 de 2016 Enviado por webmaster el Jue, 10/11/2016 - 14:39 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta … Daniel Ernesto Carranza y Mario Fernando Chacón Sánchez. d. Representante ante el CADE Énfasis en Lenguaje y Educación. e. Posdoctorado en Educación. 6.3. Representante ante el CADE Énfasis en Educación Matemática DESARROLLO DE LA AGENDA 1. … el 29 de septiembre de 2016. El CADE hace lectura del Acta No. 16 de 2016 la cual es aprobada y firmada previamente por el Secretario ad- hoc de la sesión, y aprobada y firmada por el Presidente, Dr. Álvaro GARCÍA MARTÍNEZ. 3. Informe de la …
… en estudiantes universitarios de primer semestre, a partir de un concepto renovado de competencia informacional desde la perspectiva sociocultural, donde se entiende perfil como una práctica habitual que es situada y variada. Se analiza el caso de 285 estudiantes provenientes de dos universidades colombianas, por medio de un instrumento observacional (cuestionario de perfil, protocolos en voz alta y entrevistas). Se encuentra que el … habitual que es situada y variada. Se analiza el caso de 285 estudiantes provenientes de dos universidades colombianas, por medio de un instrumento observacional (cuestionario de perfil, protocolos en voz alta y entrevistas). Se encuentra que el …
… autores pertenecientes a la Red de Educación, Cultura y Política en América Latina, 376 páginas, editado recientemente por el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México. … autores pertenecientes a la Red de Educación, Cultura y Política en América Latina, 376 páginas, editado recientemente por el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México. …
… Acercamiento a la Investigación en el Campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2016 - 08:07 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 5 Horario Ver … formas de construcción. En este horizonte de trabajo y reflexión, se hace necesaria la búsqueda en la literatura nacional e internacional de Educación Matemática no sólo de trabajos que evidencien su relación directa con las temáticas de interés … International Journal on Mathematics Education, 40, 317-327. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Lectura y discusión Revisión de justificación y antecedentes 10 Oct …
… través del análisis de contenidos, recogidos en fuentes de información diversa como entrevistas, grabaciones, entre otras. Por eso en este capítulo no sólo contextualizamos la consideración del análisis metodológico al hacer investigación … través del análisis de contenidos, recogidos en fuentes de información diversa como entrevistas, grabaciones, entre otras. Por eso en este capítulo no sólo contex- tualizamos la consideración del análisis metodológico al hacer investigación … momentos dife- rentes, en los cuales a partir de las fuentes primarias de datos, un sinnúmero de múltiples reiteraciones e integraciones de nuevos ordenes gráficos de sig- nificado, fueron apareciendo para ayudarnos a caracterizar el conocimiento …
… Seminario de historia de la escuela y la pedagogía en Colombia Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:33 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Invitado Óscar … de la Educación y la Pedagogía en Colombia, en la segunda mitad del siglo XX. Nuestro interés es ubicar conceptual e históricamente a los estudiantes del Doctorado en Educación en una serie de ejes temáticos como lo es: escuela, pedagogía, sujeto maestro e infancia en Colombia. También en el marco del … otros aspectos, el sujeto maestro en Colombia, la consolidación del Campo intelectual de la Educación y la pedagogía y el pensamiento 3 pedagógico colombiano como tema emergente. JUSTIFICACIÓN: El Seminario Historia de la Escuela y la Pedagogía en …
… Papel de la noética y semiótica para la investigación sobre educación matemática Enviado por webmaster el Mar, 12/01/2016 - 14:10 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Horario 3 y 17 de … Matemática de DIE-UD es además el espacio colectivo de cualificación de los proyectos doctorales de los estudiantes, por lo tanto este seminario articula los momentos de construcción de un proyecto doctoral con las líneas de investigación de … c. Grupo Educación Matemática. Universidad del Valle d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los …
… Autorregulación del aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 19:03 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo … El seminario pretende estudiar y comprender la noción de autorregulación del aprendizaje. Esta es una característica presente con frecuencia en estudiantesde altos logros académicos (Corno, 2001; Weinstein, Husman y … Behavior, 25 306.314. Kramarski, B., & Gutman, M. (2005). How can self-regulated learning be supported in mathematical e-learning environments? Journal of Computer Assisted Learning, 22(1), 24.33. McCaslin, M. (2004). Coregulation of …
… 59-61 Año 2016 En recientes días se ha agitado el debate sobre el contenido de los Manuales de convivencia, a propósito de una exigencia de la Corte Constitucional al Ministerio de Educación Nacional –MEN– para que revise los reglamentos de las … libres de discriminación” encendió los ánimos de sectores de la iglesia y de la sociedad conservadora, quienes protestaron por la intromisión del Estado en la educación moral y familiar de sus hijos y en contra de lo que llamaron “ideología de género”. Para contribuir a este debate, el presente escrito pretende reflexionar sobre la naturaleza e historia del Manual de convivencia y de la normativa escolar en general, recalcar su carácter complejo teniendo en cuenta …
… Aprobada con distinción Dirección: Carlos Javier Mosquera Suárez Graduado el: 10 de Julio de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Educación y Licenciada en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Educación y Licenciada en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas …