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… de conocimiento. Con esto nos referimos a aprendizajes de lenguas extranjeras (inglés) y a conocimiento investigativo, co-construidos por y con el otro, en el que el otro, no solamente es un ser pasivo sino que desarrolla unos procesos de … (llámese entrevista fenomenológica, encuesta, etc) y ambos (sujeto cognoscente y sujeto conocido) contribuyen en la co-construcción del conocimiento (véase por ejemplo Vasilachis, 2009) Bajo un principio de lo reflexivo, esta línea cuenta … P. (2014). El estatuto del maestro. Revista Colombiana de Educación, (67), 67-88. Disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120- 39162014000200004&lng=en&tlng=es Méndez, P. (2012). Discurso: espacio para la …