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… formación (del latín formatĭo, -ōnis) con seis entradas de las cuales sólo la primera tiene relación con la educación.1. f. Acción y efecto de formar o formarse. En alemán, formación es Bildung, y sobre ello señala Gadamer (2007) citando a Von … Cretu, B. (2011). Literature and knowledge. A new version of an old story. Logos and Episteme II, 1. Pp. 7-19. Recuperado de http://logos-and-episteme.proiectsbc. ro/sites/default/files/LITERATURE%20AND%20KNOWLEDGE.pdf … E. (2014). Dasein, o entendimento de Heidegger sobre o modo de ser humano. En Avances en Psicología Latinoamericana, 32(1) 105-113. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79929780008 C AP ÍT U LO PR IM ER O …
… posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Referencia Revista vínculos. Vol. 10, No. 1 Titulo ¿Es posible pensar en la didáctica de las ingenierías?: Una aproximación al problema Autor(es) Carmen Alicia … Vínculos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1794-211X Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 384-392 Año 2013 En este artículo se presentan varios puntos de reflexión en torno a la posible consolidación de la …
… Aprender la práctica de enseñar: algunos aportes Referencia Infancias imágenes. Vol. 9, No. 1 Titulo Aprender la práctica de enseñar: algunos aportes Autor(es) Martha Bonilla Estévez, Pedro Javier Rojas Garzón y Jaime … imágenes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 1657-9089 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 6-15 Año 2010 Internacional y nacionalmente la cuestión sobre qué debe conocer y saber hacer un profesor de …
… General: Configurar un escenario de relaciones entre argumentación, discurso científico y educación. Específicos: 1. Avanzar en la discusión de implicaciones teóricas del estudio de la argumentación en contextos científicos y educativos, … 3. Proponer un marco de relaciones entre la argumentación y la didáctica del lenguaje y de las matemáticas. CONTENIDOS: 1. Teorías de la argumentación y discurso científico - Algunos puntos de discusión en las teorías de la argumentación: la … - Implicaciones pedagógicas - Implicaciones didácticas 3. Argumentación y didáctica del lenguaje y de las matemáticas. 3.1 Un aspecto esencial: procesos de razonamiento y argumentación. Definición, analogía, causalidad: estableciendo y explorando …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 12 Acta sesión CADE No. 06. Abril 14 de 2016 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 14 de abril de … del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Lectura y firma del acta de la sesión anterior. 3. Informe de la Dirección: 3.1. Acreditación. 3.2. Inscripciones proceso de Admisión 2016. 3.3. Traslado de sede. 3.4. Convocatoria Colciencias 2016. 4. …
… JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 18 Acta sesión CADE No. 12. Agosto 04 de 2016 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 04 de agosto de … en representación del Grupo de Investigación Aprendizaje y sociedad de la Información, del Énfasis EFL Education. Agenda 1. Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. 2. Informe de la Dirección: 2.1. Avance traslado del Programa Académico a la Sede Aduanilla de Paiba. 2.2. Avances proceso de Acreditación DIE. 2.3. …
… Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Horario Sábado de 8:00 am a 12:00 pm. Del 1 de octubre al 26 de noviembre Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … 1 Debates en torno a la memoria histórica del pasado reciente en América Latina Profesora Titular Martha Cecilia Herrera … Número de créditos: 3 Horario: Sábados de 8 a 12 Sesiones: 9 sesiones de cuatro horas cada ocho días Fecha de inicio: 1 de octubre de 2016 Fundamentación Los contextos de violencia política llevan consigo múltiples heridas en los planos …
… 14/06/2016 - 09:48 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 1:00 pm a 3:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación … se realizará el trabajo de campo. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las actividades 1,2 y 3, del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Número Actividad Desde Hasta Tiempo 1 Revisión de fuentes bibliográficas sobre el tema y realización del fichaje respectivo. 1-agosto- 2016 30- Noviembre- 2016 …
… AULAS VIVAS Carmen Alicia Martínez Rivera Universidad Distrital Francisco José de Caldas camartinezr@udistrital.edu.co 4.1. NIVEL DECLARATIVO Es en este nivel en el que explicitamos los conocimientos que el profesor(a) tiene, sobre el … algunas categorías por ejemplo, observamos diversos aspectos pertenecientes a cada uno de los niveles pro- puestos (Nivel 1 o Tradicional NT; Niveles 2A o Instruccional/cientificista NIC -2B o Espontaneísta NE y el Nivel 3 o Integrador/ transformador NIT). 4.1.1. Categoría Contenidos Escolares Respecto a esta categoría en un comienzo observamos en la profesora Luz, una tendencia …
… Polyphonies and research horizons for the Colombian Applied Linguistics Journal Referencia CALJ. Vol.16, No. 1 Titulo Polyphonies and research horizons for the Colombian Applied Linguistics Journal Autor(es) Harold Castañeda-Peña … Journal Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2248-7085 Volumen 16 Fasciculo 1 Paginas 4-9 Año 2014 Welcome to our Colombian Applied Linguistics Journal new issue. The present journal edition proposes a …