Search
… en calidad de ponente con el documento titulado: “Prácticas de resistencia de los maestros colombianos por su constitución como sujeto”, como oportunidad para fortalecer alianzas estratégicas, participar en redes académicas y generar conocimiento en el campo … en la ciudad de Buenos Aires (Argentina), los días 31 de octubre y 1° de noviembre de 2016, en calidad de conferencista, como oportunidad para fortalecer alianzas estratégicas, participar en redes académicas y generar conocimiento en el campo …
… El interés de este seminario consiste en preguntarse acerca de las condiciones del lenguaje, la construcción del hombre como sujeto y su incidencia en la formación educativa del ser humano, a la luz de los desarrollos teóricos que, en torno a la … El interés de este seminario consiste en preguntarse acerca de las condiciones del lenguaje, la construcción del hombre como sujeto y su incidencia en la formación educativa del ser humano, a la luz de los desarrollos teóricos que, en torno a la … nos permite evidenciar que los estudios sobre el lenguaje revelan una cada vez más concentrada atención al hombre; primero como ser simbólico y, luego, como sujeto discursivo, amén de los logros alcanzados por diversas disciplinas y el influjo …
… del Programa recibió de parte del Énfasis en Lenguaje y Educación, la candidatura del Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO como representante de sus grupos de investigación ante el CADE. El CADE, acordó solicitar aval al Consejo de Facultad de … de Evaluación del Consorcio ACACIA que se celebrará en la ciudad de Lima (Perú) los días 14, 15 y 16 de diciembre de 2016, como oportunidad para consolidar redes de intercambio académico y de cooperación para el fortalecimiento de los procesos de … de Evaluación del Consorcio ACACIA que se celebrará en la ciudad de Lima (Perú) los días 14, 15 y 16 de diciembre de 2016, como oportunidad para consolidar redes de intercambio académico y de cooperación para el UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ …
… tido del ser y que ofrece una concepción renovada del ser humano. A partir de ella, su extensa producción abarcó temas como el lenguaje, la poesía, el arte, el pensar, el habla. Entre sus textos, no hubo ninguno sobre filosofía de la educación; … cuales hace referencias, un poco cripticas 13 , a la educación y sus implicaciones. Hay que mencionar además, que su labor como profesor aporta mucho a esta cuestión (Montoya, 2012; Hodge, 2015). ..... … tido del ser y que ofrece una concepción renovada del ser humano. A partir de ella, su extensa producción abarcó temas como el lenguaje, la poesía, el arte, el pensar, el habla. Entre sus textos, no hubo ninguno sobre filosofía de la educación; …
… ELT Education. Los miembros del CADE-UD en sesión No. 06 del día 14 de abril de 2016 aprueban el siguiente documento como protocolo para la admisión de estudiantes al Énfasis ELT EDUCATION y también para aquellos que lo cursen en calidad de … y cultura: múltiples aproximaciones. ISBN: 978- 958-8832-55-5. Cinco punto cero (5,0) EFE Ponencia Objetos de aprendizaje como artefactos. Evento EDUCyT 2010. Cinco punto cero (5,0) 8.9. Orlando Silva: entrega documento de tesis. El CADE designó … jurados evaluadores de la tesis doctoral titulada: “Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber- poder en Colombia 1976-1994”: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO …
… titulada “pensamiento narrativo en procesos de formación de profesores de matemáticas”. Esta investigación tiene como propósito caracterizar posibilidades, potencialidades y desafíos que genera el pensamiento narrativo y el uso de las … Por ello, se enfoca en la diferenciación teórica entre lo que caracteriza el pensamiento narrativo y el uso de narrativas como estrategia de (auto)formación/investigación para la formación de profesores. Así mismo, tiene como propósito concretar la perspectiva desde la que serán comprendidas las narrativas. …
… apoyo institucional Encuentro de estudiantes y profesores del Énfasis. Juan Carlos Amador: Solicitud aval para participar como Énfasis en la red Maguaré. Juan Carlos Amador: Solicitud aval para participar como Énfasis en la red Comunicación popular, escenario estratégico de re-existencia educativa y política en América Latina y … institucional Encuentro de estudiantes y profesores del Énfasis. 7.3. Juan Carlos Amador: Solicitud aval para participar como Énfasis en la red Maguaré. 7.4. Juan Carlos Amador: Solicitud aval para participar como Énfasis en la red Comunicación …
… la solicitud de publicación del producto de año sabático entregado por la Dra. Carmen Alicia MARTÍNEZ RIVERA, del DIE-UD, como otro mecanismo para la socialización de resultados de investigación entre la comunidad académica. En consecuencia, … publicación del documento entregado por el Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, en la colección de Libros de Énfasis del DIE-UD, como mecanismo para la socialización de resultados de investigación entre la comunidad académica. En consecuencia, acordó … a través de la página web de la Oficina Asesora de Planeación y Control de la Universidad. Finalmente, solicita que como parte de los créditos en el desarrollo del evento, se garantice el uso del logo institucional del Programa y de la …
… vuelve fundamental tanto en los procesos de diseño, ejecución y evaluación de las propuestas didácticas de los profesores, como en la investigación de estos procesos. Más, cuando, en una perspectiva semiótica, se reconoce que la forma que toman los objetos que entrega una comunidad como resultado de su práctica, puede ser, de por sí, una evidencia de aprendizaje, pero también se puede convertir en objeto … de Validación ALTER-NATIVA (MVA-N) y la naturaleza didáctica de la validación propuesta en este modelo. Específicamente, y como un aporte a la construcción del sentido de la validación didáctica y de la construcción de un modelo para este fin, se …