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… Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Quinto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 980-987 Año 2011 …
… Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Quinto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 140-145 Año 2011 …
… Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Quinto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1032-1040 Año 2011 …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado … créditos EFEP. 4.8. Blanca Inés Ortiz Molina: Solicitud de prórroga entrega de tesis doctoral. Estudiante: Omer Calderón. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado … en el ACTA No. 07 de 2016 con fecha 1 de agosto de 2016, solicita apoyo para la co-organización de la 51 Conferencia Nacional de ASOCOPI (Asociación Colombiana de Profesores de Inglés), en el marco de “Fortalecimiento de alianzas …
… de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo Edumat-UD, del Énfasis de Educación Matemática. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado … de la historia reciente y presente en Colombia: a propósito de la cátedra de la paz. Revista Ruptura. Universidad Nacional de Colombia. ISSN: 2422- 2526 Cinco punto cero (5.0) 6.3. Diana Gil: entrega documento proyecto de tesis doctoral. …
… Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Sexto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 961-968 Año 2016 …
… (cada 15 días) de 4:00pm a 8:00pm Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento autorregulacion_del_aprendizaje.pdf El seminario pretende estudiar y comprender la noción de … o aplicar lo aprendido. En este contexto, el seminario tiene el propósito de aportar a la investigación educativa y pedagógica mediante la consideración de propuestas para emprender formas de enseñanza que propicien la participación activa y … Aprendizaje autorregulado, estilo cognitivo y logro académico en ambientes computacionales. (Tesis doctoral no publicada). Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. López, O. (2012). Diferencias individuales del aprendizaje con ambientes …
… del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Gracias al convenio de cotutela firmado con la Universidad de Toulouse II (Francia), la doctoranda recibirá la doble titulación. Titulo de la Tesis Formación inicial de … Dr. Rigoberto Castillo Dr. Seraphin Alava, Dirección por convenio de cotutela Jurado Evaluador Dr. Jacques Gleyse, Universidad de Montpellier II, Francia. Dr. Raúl Alberto Mora Vélez, Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia. Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez, Universidad Distrital, Colombia. Dr. …
… Corredor Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral que articule los … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN …
… Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Sexto Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 1422-1427 Año 2014 …