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… Lopes, B., y Guerra, C. (2008). Estado da arte da pesquisa em educação em Ciências: linhas de pesquisa e o caso “Ciência-Tecnologia-Sociedade”. Alexandria, Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, 1(1), 27-49. Campos, A. (2007). Pensamiento … No 3,13-18. Tardif, M. (2000). Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitários: elementos para uma epistemologia da prática profissional dos professores e suas consequências em relação à formação para o magistério. Revista … No 3,13-18. Tardif, M. (2000). Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitários: elementos para uma epistemologia da prática profissional dos professores e suas consequências em relação à formação para o magistério. Revista …
… en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento ciencia_tecnologia_y_sociologia.pdf Las problemáticas de la relación de la ciencia, la tecnología y la sociedad, sus representaciones …
… de las ciencias. Nuevas perspectivas y finalidades. Para más información consultar archivo anexo Documento ciencia_tecnologia_sociedad_representaciones_sociales_formacion_cientifica_ciudadana_apropiacion.pdf Vinculación Nombre Función … bajo estos supuestos, hay quien ha llegado afirmar que la ciencia y la tecnología son como un matrimonio de convivencia y otros que hablan de investigaciones científico-tecnológicas o tecnociencia. (Gallego Torres y Gallego Badillo, 2007). Ésta es … a las repercusiones éticas, ambientales o culturales de ese cambio. REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA Basándonos en qué uno de los principales obstáculos de la enseñanza es debido a la imagen que trasmite la sociedad …
… en la revisión y configuración del concepto y en la determinación de varios recursos utilizados por el profesorado y otros encontrados en los documentos institucionales; (b) en relación con los aportes de los sabedores y sabedoras … de la región, como el pan de sagú, amasijos de harina de trigo, garullas, almojábanas, pan de yuca y sopa de maíz, entre otros (Bonilla-Pascuas et al., 2023; IDEMAG-PRAE, p. 15). Además, la huerta escolar se revela como un aspecto relevante ya … (2008). La educación en ciencias y la perspectiva de Paulo Freire (en inglés). ALEXANDRIA Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, 1(2), 37-62. Elkana, Y. (1983). La ciencia como sistema cultural: una visión antropológica. Boletín de la …
… en ciencias. 1.2 Paradigmas epistemológicos en la investigación. 2. FILOSOFIA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA 3. LAS RELACIONES CIENCIA, INGENIERIA Y SOCIEDAD 3.1 La fusión entre la técnica y la ciencia y el comienzo de una … en ciencias. 1.2 Paradigmas epistemológicos en la investigación. 2. FILOSOFIA, HISTORIA Y SOCIOLOGÍA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA 3. LAS RELACIONES CIENCIA, INGENIERIA Y SOCIEDAD 3.1 La fusión entre la técnica y la ciencia y el comienzo de una …