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Acta CADE No. 16, Octubre 4 de 2018

Unpacking future language teachers’ sense of communities from a knowledges otherwise perspective: decolonizing research on language teacher education in Colombia

Panel Discussion: Local and Global Issues and Options in ELT Teacher Education and Professional Development

Delving into Pre-Service Teachers, Cooperating Teachers and University Mentors’ Positionings in the Initial English Teaching Practicum

Problematizing identity and agency in second language learning and language teacher education

Problematizing dominant paradigms in English Language Teacher Education

Problematizing subject constitution, subjectivity and teachers’ resistance practices in second language learning and language teacher education

El MVA-N en la Comunidad de Lenguaje y Educación

… de este OVA desarrollado por tal comunidad. El componente refe- rencial curricular de base para el OVA está conformado … de que rasgos pedagógico-didácticos procedentes de los refe- rentes curriculares por medio de la Guía, fueran … la línea promedio CALE (95.45). Así, la subcategoría CA9 (refe- rida a identificar en el OVA su capacidad de determinar …

Problematizing ELT education in Colombia: Contradictions and possibilities

Aplicación del Modelo al OVA: “La Proporción: Unidad Didáctica” de la Comunidad ALTER-NATIVA de Matemáticas

… CA y ED, el análisis relacional vinculó rasgos de los Refe- rentes Curriculares: R9, R12, R15, R17, R18 y R19, y el … TIC y D, el análisis relacional vinculó rasgos de los Refe- rentes Curriculares: R1, R3, R7, R17, R18, R19, R20 y … E, CD, AT, el análisis relacional vinculó rasgos de los Refe- rentes Curriculares: R5, R6, R7, R11, R13, R14, R15, …