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Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje

Claudia Salazar Amaya

Roberto Enrique Figueroa Molina

Héctor Mauricio Becerra Galindo

Rosa Nidia Tuay Sigua

Laura Angélica Rodríguez Silva

Ángela Calvo de Saavedra

Adriana Lasprilla Herrera

Ana María Cárdenas Navas

Hacia un estado del arte en torno a problemas, tendencias, autores y obras de la literatura infantil y juvenil en colombia durante los últimos veinte años, implicaciones en la enseñanza de la literatura