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… Contribución del cómic a la imagen de la ciencia Referencia Revista TED, Núm. 7 Titulo Contribución del cómic a la imagen de la ciencia Autor(es) Daniel Gil Pérez, Jaime Carrascosa Alís, Adriana Patricia Gallego Torres y Isabel Fernández Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional … 22-35 Año 2000 En este trabajo nos centramos en el análisis critico de toda una serie de concepciones simplista acerca de las ciencia y del trabajo científico trasmitidas por los cómics existentes en el mercado (en la medida que hagan referencia …
… Imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics Referencia Revista Eureka Titulo Imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Pais España Editorial EUREKA ISSN 1697-011X Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 141-151 Año 2007 En este trabajo nos … En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics existentes en el mercado (en la medida que hagan referencia al …
… El papel de “las prácticas docentes” en la formación inicial de profesores de ciencias Referencia REEC Titulo El papel de “las prácticas … la formación inicial de profesores de ciencias Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez, Luz Nery Torres de Gallego y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista electrónica de enseñanza de las ciencias Pais España Editorial … La investigación fue de carácter cualitativo, centrada en la identificación del marco histórico-epistemológico, didáctico y pedagógico de los proyectos curriculares y las concepciones que al respecto tenían los profesores titulares de las …
… Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Referencia Revista EF, volumen 20 Titulo Algunas consideraciones metodológicas en torno a la didáctica de la modelación Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo y Royman Pérez Titulo de la Revista Revista de Enseñanza de la Física Pais Argentina Editorial Asociación de Profesores de Física de Argentina ISSN 0326-7091 Volumen 20 Fasciculo 1 y 2 Paginas 7-15 Año 2007 En este artículo se presentan las consideraciones metodológicas iniciales surgidas de los fundamentos conceptuales de una investigación en el aula, …
… El contexto histórico didáctico de la institucionalización de la química como ciencia Referencia Revista Eureka, volumen 6, número 2 Titulo El contexto … de la institucionalización de la química como ciencia Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres, Rómulo Gallego Badillo y Royman Pérez Titulo de la Revista Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Pais España Editorial EUREKA ISSN 1697-011X Volumen 6 Fasciculo 2 Paginas 247-263 Año 2009 Se dan a conocer … Se dan a conocer algunas conclusiones derivadas de revisiones históricas, sobre cómo la química y la labor de los químicos fueron constituyendo paulatinamente esta ciencia, logrando su institucionalización y el …
… La institucionalización de la actividad científica en Colombia. Estudio de un caso fallido Referencia Educación y Educadores, volumen 13, número 3 … 3 Paginas 361-375 Año 2010 En este artículo se examinan de manera crítica los intentos que hizo el país de socializar las ciencias de la naturaleza con la creación de la Escuela Normal Superior de Colombia (ENSC) durante el gobierno liberal de … En este artículo se examinan de manera crítica los intentos que hizo el país de socializar las ciencias de la naturaleza con la creación de la Escuela …
… El objeto de saber de los químicos. Formulación, modificación y abandono del modelo icónico inicial Referencia Investigações em Ensino … do Rio Grande do Sul ISSN 1518-8795 Volumen 11 Fasciculo 3 Paginas 365-381 Año 2006 En este artículo se hace un examen de las diferentes posiciones que hoy se discuten acerca del estatuto científico de la química. Se acude a la categoría de modelo … estatuto científico de la química. Se acude a la categoría de modelo científico, con el fin de caracterizar la propuesta y desarrollo del que aquí se denomina icónico-tecnológico. Se alude, además, a los momentos en que fue indispensable …
… La popularización de la ciencia a través del cómic educativo Referencia Alambique, número 67 Titulo La popularización de la ciencia a través … imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics editados con fines educativos. Se trata de hacer una exposición de las distintas imágenes que este tipo de publicaciones trasmiten, ya que creemos que los cómics desempeñan un papel importante en la educación no formal e informal al trasmitir el conocimiento científico y tecnológico de forma lúdica a través de sus viñetas. …
… Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS Referencia Facultad de Ingeniería, número 36 Titulo Eficiencia algorítmica en aplicaciones de grafos orientadas a redes GMPLS Autor(es) Simar Enrique Herrera Jiménez, Octavio José Salcedo Parra y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Facultad de Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0121-1129 Volumen 23 Fasciculo 36 Paginas 91-104 Año 2014 Los algoritmos utilizados en el …
… Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería Referencia Ingeniería, volumen 19, número 2 Titulo Sobre el rol innovador de la educación energética para la investigación en ingeniería Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres y Jhonn Edgar Castro Montaña Titulo de la Revista Ingeniería Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de … 2014 En este artículo se presenta una propuesta conceptual acerca de “la educación energética”, producto de la revisión y análisis de estudios teóricos y metodológicos que han abarcado el tema recientemente, y que surgió de la necesidad de …