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… Pasantia de Luis Fernando Velasquez León en México, 2014 Doctorando Luis Fernando Velásquez León Director de Pasantía Úrsula Zurita Rivera Institución Facultad …
… De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química Referencia REyP, volumen 17, número 43 Titulo De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química Autor(es) William Manuel Mora Penagos y … Contextualizados en la didáctica de las ciencias y en particular en uno de los campos de mayor futuro de la didáctica de la química como lo es la línea de investigación sobre …
… Tramas Histórico-Epistemológicas en la evolución de la teoría estructural de la Química Orgánica Referencia TED, número 21 Titulo Tramas Histórico-Epistemológicas en la evolución de la teoría estructural de la Química Orgánica Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga … hipótesis de progresión que son de gran potencial para ayudar a la transición (evolución) de las ideas de los estudiantes desde un pensamiento simple a otro más complejo. En este documento se ejemplifica el caso de la construcción de niveles de …
… El PCK, un espacio de diversidad teórica: conceptos y experiencias unificadoras en relación con la didáctica de los contenidos en química Referencia EQ, volumen 25, número 3 Titulo El PCK, un espacio de diversidad teórica: conceptos y experiencias … que hagan fecundos muchos de los resultados de investigación. A partir de un breve análisis de esta situación, se propone una alternativa conceptual básica y articuladora, en torno al Conocimiento Didáctico de Contenido (CDC), mostrando su … Resumen Este artículo intenta mostrar que en la literatura internacional la línea de investigación sobre el PCK sigue siendo un espacio de gran diversidad teórica que …
… y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios didácticos de profesores de química en formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La historia y la epistemología de … de enseñanza de las ciencias, a partir del reconocimiento de la naturaleza y de los aportes a la enseñanza que se hacen desde la epistemología y la historia de las ciencias; cambios de concepciones enmarcados en la propuesta de Cambios Didácticos desde una perspectiva de integración contextual de conocimientos que afectan los planos cognitivo, cognoscitivo y práctico de …
… Complejidad del conocimiento profesional de una profesora de ciencias de Primaria sobre el conocimiento escolar Referencia Campo Abierto, volumen 32, número 1 Titulo … una profesora de primaria, Los resultados que aquí exponemos evidencian una transición del conocimiento de la profesora, desde una perspectiva tradicional, hacia una perspectiva instruccional-cientificista, movilizada a través de la aplicación de una propuesta de enseñanza de las Ciencias elaborada por expertos … instruccional-cientificista, movilizada a través de la aplicación de una propuesta de enseñanza de las Ciencias elaborada por expertos …
… Pasantia de Rubinsten Hernández Barbosa en Brasil, 2015 Doctorando Rubinsten Hernández Barbosa Director de Pasantía Geilsa Costa Santos Batipsta Institución …
… Pasantia de Jair Zapata Peña en Colombia, 2015 Doctorando Jair Zapata Peña Director de Pasantía Oscar Eugenio Tamayo Alzate Institución Universidad de …
… Pasantia de Jair Zapata Peña en Argentina, 2015 Doctorando Jair Zapata Peña Director de Pasantía Graciela Rita Utges Institución Universidad Nacional de …
… Del viaje o de lo órfico en la literatura Imagen Referencia Revista Nómadas Titulo Del viaje o de lo órfico en la literatura Autor(es) Carlos Arturo … la Revista Nómadas Pais Colombia Editorial Universidad Central ISSN 0121-7550 Volumen N/A Fasciculo 6 Paginas 1-8 Año 2015 Una de las características del mito es el reconocimiento de una carencia en el tiempo presente. El mito de Orfeo con su descenso al Hades, puede simbolizar, y de hecho simboliza, la inclinación humana que por el sendero de la iniciación logra el descubrimiento del ser interior, del sí mismo junguiano, en donde reside la verdad …