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Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria

Conocimiento pedagógico de contenido y formación de profesores de secundaria

Narrativas en educación. Emociones políticas en la construcción de una cultura política en la escuela

Conceptualizaciones sobre el trabajo académico del profesor universitario

El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en el Distrito Capital: un problema de investigación

Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales

Contribuciones de los estudios de aula a la enseñanza de las ciencias desde la diversidad cultural

De la formación clásica a la formación contemporánea

Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución

Análisis de políticas. Implicaciones disciplinares, teóricas y metodológicas de un enfoque clásico (TAR)