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… humano y, por supuesto, en las maneras de adelantar la investigación social y humana dentro de la cual cabe la educación. 2. Temas para desarrollar A. La crisis de la representación: del significado al sentido B. La controversia filosófica: … No. 60. Cárdenas, A. y otros (2012). “Comprensión, sentido y pedagogía”. En: Colombian Applied Linguistics, Vol. 14, No. 2, 2012a, Universidad Distrital, pp. 146-162. Cárdenas, A. & Ardila, F. (20009). “Lenguaje, dialogismo y educación”. En: … humano y, por supuesto, en las maneras de adelantar la investigación social y humana dentro de la cual cabe la educación. 2. Temas para desarrollar A. La crisis de la representación: del significado al sentido B. La controversia filosófica: …
… en didáctica de las ciencias. CONTENIDOS: 1. Los estados del arte: revisión de algunas investigaciones en educación 2. Las líneas de investigación en didáctica de las ciencias: revisión de organización de handbook, revistas especializadas y … Referente conceptual y Lecturas Básicas Actividad 1 Febrero 18 Presentación de la propuesta y acuerdos Seminario-Taller 2 Febrero 25 Avances en la consolidación del problema Seminario-Taller 3 Marzo 04 Los estados del arte: revisión de algunas … Guzmán, G. (2006). Educación, pedagogía y didáctica en la escuela: encuentros y desencuentros. Lúdica Pedagógica. Bogotá: 2,(10),113 - 120. Martínez, C. (2006). La investigación del profesor universitario: ¿Investigación formativa o investigación …
… que no es un traslape. En los Estados Unidos ustedes pueden enseñar física en un colegio privado muy rico, en uno de clase media o en colegios urbanos donde los padres de los estudiantes no tienen trabajo o están en la asistencia pública, o …
… ¿La realidad existe independientemente de un observador o es un producto de la mente del observador? ¿Cuál es el lugar del 2 objeto y el sujeto en el conocimiento? ¿Qué impacto tienen las diversas escuelas o posturas epistemológicas sobre los … Estudio de casos: Galileo, Darwin, Los demonios de Loudun, y Un hombre bienintencionado. EVALUACIÓN: Ensayos: 40% MÓDULO 2: Estrategias y estructura de la investigación: Estrategias: Estructura de la investigación: formulación de un proyecto de … participante, Investigación-Acción, Investigación evaluativa-evaluación de programas. Investigación Alternativa 2: Estudios de Caso, Investigación Histórica, Análisis de Discurso, Teoría Fundada. LECTURAS: Páramo, P y Otálvaro, G …
… de información. Agosto 5 4:00-6:00 p.m Agosto 12 400-6:00 p.m Agosto 19 4:00-6:00 p.m Agosto 26 400-6:00 p.m Septiembre 2 4:00-6:00 p.m Septiembre 9 400-6:00 p.m Septiembre 16 4:00-6:00 p.m Septiembre 23 400-6:00 p.m Septiembre 30 4:00-6:00 p.m … Cada sesión tendrá una duración de dos horas presenciales durante 16 semanas. La hora de realización de las sesiones es de 2:00 a 4:00 pm, los días miércoles tal y como se describe en el cronograma de este seminario. El seminario estará organizado …
… Nacional y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Consejo Superior Universitario Acuerdo No.07 de 2004 Hoja No.2 Que es función del Consejo Superior Universitario la creación de proyectos académicos en la Universidad Distrital …
… democrática, propiciadas por las limitaciones del sistema político democrático y las instituciones que lo representan. 2. El surgimiento de nuevos actores polí- ticos y sus demandas en la esfera pública que conduce al «replanteamiento de los … rectora en educación de las Naciones Unidas– aprobó la Declaración y Plan de Acción Integrado sobre la Educación para la 2 Ver acápite 33 de la primera parte. Disponible en: http://www.unhchr.ch/huridocda/huridoca. nsf/(Symbol)/A.CONF.157.23.Sp? …
… mailto:lariza@pedagogicaa.edu.co mailto:cmosquera@udistrital.edu.co mailto:qsanabria@pedagogica.edu.co 2 EEnn llaa pprrááccttiiccaa ddoocceennttee eess ffrreeccuueennttee eennccoonnttrraarr qquuee eenn llaass … mailto:lariza@pedagogicaa.edu.co mailto:cmosquera@udistrital.edu.co mailto:qsanabria@pedagogica.edu.co 2 EEnn llaa pprrááccttiiccaa ddoocceennttee eess ffrreeccuueennttee eennccoonnttrraarr qquuee eenn llaass …
… unos días extraños. Estaba en la plenitud de la vida y todo giraba en torno a la muerte. (Murakami, Tokio Blues, Cap. 2) Pensar en el sentido de la existencia lleva a los personajes a reconocer la constancia de la muerte; para la infancia la …