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… de la mediación a la mediatización y viceversa Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 16:54 Periodo Académico … Documento Syllabus Hay un punto de partida irreductible: en la sociedad todo es cultural; la cultura es la verdadera naturaleza humana. Por tanto, en la sociedad la cultura tiene un carácter …
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… Educación en Ciencias desde Contextos Culturales y Ambientales … Esta investigación permitió comprender que la educación en ciencias es pertinente y puede ser diferenciada al … la escuela, reconociendo las concepciones del profesorado en ciencias de básica y media. Desde esta perspectiva, tuvo …
… cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas Referencia Editorial UD … cibercultura y subjetividades. Modos de ser y estar en el mundo a través de las pantallas Compilador(es) Juan … constitución de nuevas subjetividades infantiles mediadas por la cibercultura y su principio fundamental: la …
… XX y comienzos del XXI, las denominadas “pospositivistas”, en este artículo se intenta un análisis de los contextos conceptuales y metodológicos en los que se formularon las leyes ponderales. El objetivo es … las primeras décadas del siglo XIX. Este marco filosófico, por influencia de J. von Liebig, ha predominado en la …
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… algunas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de educación básica. Se trata de … sobre la importancia de cómo abordar las ciencias en las primeras edades, respondiendo a cuatro preguntas relacionadas: ¿qué es educación en ciencias?, ¿son educativas las ciencias?, ¿cuáles son los …